Yasin, M. (2010) Meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan / M. Yasin. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Yasin M. 2010. Meningkatkan Kemampuan Menemukan Kalimat Utama Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar Dan Pra Sekolah. Universitas Negeri Malang (UM). Pembimbing (I) Dr. Muhana Gipayana M.Pd (II) Dra. Wiwik Dwi Hastuti M.Pd Kata kunci Kemampuan menemukan kalimat utama pembelajaran kooperatif tipe STAD. Kemampuan siswa kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menemukan kalimat utama dalam paragraf sangat rendah. Hasil belajar dari 30 siswa hanya 7 (20%) yang memiliki taraf ketuntasan penguasaan menemukan kalimat utama dalam paragraf 8805 70. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan (1) Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam upaya meningkatkan kemampuan siswa kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo menemukan kalimat utama dalam paragraf. (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo dalam menemukan kalimat utama dalam paragraf melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Lokasi penelitian di SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan dengan subyek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 30 orang. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan tes observasi dan wawancara. Data dianalisa secara deskriptif prosentase dan deskriptif kualitatif. Hasil PTK membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menemukan kalimat utama dalam paragraf. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 64 pada pra penelitian menjadi 70 pada siklus I atau meningkat 6 poin dan meningkat kembali menjadi 75 pada siklus II atau meningkat 5 poin. Ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebesar 63% (19 siswa) dan pada siklus II menjadi 87% (26 siswa) atau meningkat 24% dan memenuhi indikator keberhasilan penelitian. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dalam paragraf siswa kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan. Peneliti menyarankan kepada para guru agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai variasi dalam proses belajar mengajar. Dalam penelitian ini masih ada 4 siswa (13%) yang belum tuntas belajar secara individu karena itu diharapkan kepada peneliti lain yang melaksanakan kegiatan penelitian serupa agar lebih meningkatkan hasil tersebut menjadi lebih maksimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103258 |
Actions (login required)
 |
View Item |