Tara, Kiking Duana (2010) Peningkatan hasil belajar PKn cinta lingkungan melalui pembelajaran tematik siswa kelas II Tlumpu kota Blitar / Kiking Duana Tara. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Duana Tara Kiking. 2009. Peningkatan Hasil Belajar PKn Tentang Cinta Lingkungan Melalui Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas II SDN Tlumpu Kota Blitar. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Widayati M.H. (2). Suwarti S.Pd M.Pd. Kata kunci peningkatan hasil belajar Pkn pembelajaran tematik Peningkatan keberhasilan pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar merupakan tantangan yang selalu dihadapi oleh seorang guru. Masalah yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang dialami oleh siswa kelas II khususnya yaitu sangat rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn yang berada di bawah nilai KKM yaitu 70. Tindakan yang dilakukan guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui upaya penerapan pembelajaran tematik pada pembelajaran PKn Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara dan hasil yang diperoleh dari penerapan pembelajaran tematik pada pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Tlumpu Kota Blitar. Pembelajaran tematik merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan dengan memadukan materi beberapa mata pelajaran dalam satu tema. Proses pembelajarannya mengintregrasikan materi dari beberapa mata pelajaran dalam sebuah topik atau tema. Pelaksanaan pembelajaran dengan penerapan pendekatan tematik dipandang sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan terutama untuk mengimbangi padatnya materi dalam kurikulum. Dengan penerapan pembelajaran tematik akan dapat memberikan peluang terjadinya proses pembelajaran secara terpadu yang akan lebih menekankan keaktifan siswa dalam pembelajaran dan dapat menumbuhkan kreatifitas siswa dalam memecahkan suatu masalah sesuai dengan tingkat perkembangan siswa. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitisn adalah siswa kelas II SDN Tlumpu Kota Blitar. Dilaksanakan dalam pembelajaran PKn yang dipadukan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia tujuannya untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diberikan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik dokumen observasi tes. Penelitian dilakukan selama tiga kali yaitu pada siklus I siklus II dan siklus III. Masing-masing siklus melalui tahapan perencanaan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi. Pada penelitian awal yang dilakukan diperoleh hasil masih banyak siswa yang belum memahami materi yang telah diberikan oleh guru dan nilai yang diperoleh masih dibawah KKM. KKM yang ditentukan dalam pelajaran PKn yaitu 70. Siswa dikategorikan tuntas belajar apabila nilai siswa yang dicapai berada di atas KKM dan siswa dikategorikan belum tuntas belajar apabila nilai yang diperoleh siswa berada di bawah KKM. Pada siklus I dapat dilihat perolehan hasil belajar siswa secara keseluruhan masih berada di bawah KKM. Pada siklus II hasil belajar siswa sudah mulai meningkat berada di atas KKM tetapi belum secara keseluruhan yaitu dari 37 siswa terdapat 15 siswa yang mendapat nilai di atas KKM sehingga pada siklus II siswa dikatakan belum tuntas belajar. Pada siklus III terdapat 27 siswa yang mendapat nilai di atas KKM sehingga pada siklus III ini dikatakan siswa sudah tuntas dalam belajar. Ketika sudah dilakukan tahapan-tahapan penelitian dan mulai menggunakan pembelajaran tematik dalam kegiatan pembelajaran diperoleh hasil yang sangat berbeda dari semula yaitu terjadinya peningkatan hasil belajar PKn siswa kelas II SDN Tlumpu Kota Blitar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Apr 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/103128 |
Actions (login required)
 |
View Item |