Jovita Vicka Bayuwardhani (2009) Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 1 APK SMK Ardjuna 1 Malang) / Jovita Vicka Bayuwardhani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Berdasarkan observasi dan hasil wawancara peneliti dengan guru kewirausahaan di SMK Ardjuna 1 Malang yang dilaksanakan pada bulan September 2007 diperoleh informasi bahwa hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK Ardjuna 1 Malang tergolong rendah. Gejala-gejala yang menunjukkan rendahnya hasil belajar (dilihat dari nilai ulangan sebelumnya) pada mata pelajaran kewirausahaan antara lain (1) kurangnya persiapan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran (2) siswa tidak memperhatikan ketika guru sedang menyampaikan pelajaran di depan kelas (3) rendahnya partisipasi siswa dalam kegiatan belajar di kelas (4) siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru tidak dengan cara mengerjakan sendiri melainkan dengan cara meniru hasil pekerjaan teman dan bahkan ada yang tidak mengumpulkan tugas. Dari hasil wawancara juga diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan rendah hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai ulangan harian yang dibawah skor ketuntasan belajar mata diklat kewirausahaan yaitu banyak yang di bawah 70 (skor minimal ketuntasan belajar siswa yang ditentukan sekolah). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan pembelajaran kooperatif model STAD di SMK Ardjuna 1 Malang (2) aktivitas belajar siswa di kelas saat pelaksanaan pembelajaran kooperatif model STAD (3) apakah penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMK Ardjuna 1 Malang pada mata diklat kewirausahaan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal tahun pelajaran 2007/2008 selama bulan November sampai Desember 2007. Penelitian berlangsung dalam dua siklus yaitu siklus I membahas materi (1) Membangkitkan semangat kewirausahaan (2) Inovasi (3) Kreativitas dan siklus II membahas materi (1) Motivasi (2) Bekerja prestatif efektif dan efisien. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan pelaksanaan tindakan observasi dan refleksi tindakan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas 1 Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 1 Malang yang berjumlah 38 siswa. Data penelitian yang berupa hasil belajar dikumpulkan dengan metode tes dan aktivitas siswa dikumpulkan dengan teknik observasi catatan lapangan dan wawancara. Data hasil belajar menunjukkan peningkatan perolehan skor rata-rata pada siklus I adalah 51 53 dan pada siklus II adalah 86 53. Sedangkan ketuntasan belajar klasikal juga menunjukkan peningkatan yaitu pada siklus I adalah 10 53% dan pada siklus II adalah 94 74%. Dari 14 deskriptor dalam aktivitas siswa yang meliputi memperhatikan pendapat/pekerjaan anggota kelompok sampai membaca literatur/pustaka yang relevan menunjukkan peningkatan persentase rata-rata yaitu pada siklus I adalah 57 70% (cukup) dan pada siklus II adalah 86 66% (sangat baik). Data pendukungnya adalah hasil wawancara dengan siswa yang menunjukkan para siswa menanggapi dengan senang pembelajaran kooperatif model STAD. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan (1) Kepada guru menerapkan pembelajaran kooperatif model STAD dikarenakan siswa memberikan respon positif terhadap penerapan pembelajaran kooperatif model tersebut dalam pembelajaran (2) Pemberian penghargaan hendaknya juga lebih diperhatikan sebagai upaya untuk lebih meningkatkan semangat belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jul 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/102431 |
Actions (login required)
 |
View Item |