Raras, Chindhe Anggana (2012) Pengembangan media pembelajaran permainan ular tangga pada mata pelajaran PKn materi nilai-nilai Pancasila siswa kelas II Rintisan Sekolah Dasar Negeri Bertaraf Internasional Tlogowaru / Chindhe Anggana Raras. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Pengembangan Media Permainan Ular Tangga. Pembelajaran di RSDNBI Tlogowaru sebagian besar sudah menggunakan teknologi. Namun penggunaan teknologi ini hanya dapat sedikit menarik perhatian siswa ketika guru membelajarkan materi. Berdasarkan pengamatan apabila guru menggunakan media LCD proyektor kegiatan siswa masih terlihat kurang aktif. Dengan adanya pengembangan media permaianan ular tangga diharapkan menambah variasi penggunaan media pembelajaran dan menambah aktifitas siswa dalam proses pembelajaran di RSDNBI Tlogowaru. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah membuat produk media pembelajaran dan petunjuk pemanfaatannya yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Produk media ini diharapkan juga dapat menarik minat siswa untuk aktif dalam kegiatan belajar mengajar di RSDNBI Tlogowaru. Metode pengembangan ini terdiri dari beberapa langkah sebagai berikut (a) Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa (b) merumuskan tujuan instruksional (c) merumuskan butir-butir materi untuk mencapai tujuan (d) mengembangkan alat ukur keberhasilan (e) menulis naskah media (f) mengadakan tes dan revisi. Produk yang dikembangkan adalah sebuah papan permainan ular tangga berjudul i want to be dengan perlengkapan berupa kartu pertanyaan kartu sertifikat karakter dan kartu cita-cita. Hasil analisis ahli media dinyatakan valid dengan prosentase 82% dikatagorikan layak untuk dipakai. Berdasarkan tinjauan hasil analisis ahli materi dinyatakan valid dengan prosentase 83% dikatagorikan layak untuk dipakai. Berdasarkan angket siswa uji coba kelompok kecil dinyatakan valid dengan prosentase 93% dikatagorikan layak untuk dipakai. Berdasarkan angket siswa uji coba lapangan dinyatakan valid dengan prosentase 95 4% dikatagorikan layak untuk dipakai. Setelah menggunakan media permainan ular tangga siswa mengalami peningkatan hasil belajar sebanyak 15 75% dan dari hasil pos tes siswa secara keseluruhan telah mencapai SKM . Dengan demikian adanya pengembangan media permainan ular tangga dalam pembelajaran PKn untuk siswa kelas II SD di RSDNBI Tlogowaru diharapkan dapat memotivasi dan prestasi belajar siswa dan sebagai pertimbangan dalam memanfaatkan media permainan ular tangga ini di sekolah yang bersangkutan dan sekolah dasar lainnya pada umumnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Aug 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/104501 |
Actions (login required)
 |
View Item |