Alfian, Yudha (2010) Pengembangan multimedia pembelajaran pada mata kuliah pengembangan media grafis (TPD404) pokok bahasan teori dan aplikasi desain grafis di Jurusan Teknologi Pendidikan / Yudha Alfian Haqqi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Haqqi Yudha Alfian. 2009. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Pada Matakuliah Pemgembangan Media Grafis (TPD404) Pokok Bahasan Teori Dan Aplikasi Desain Grafis Di Jurusan Teknologi Pendidikan. Jurusan Teknologi Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Eka Pramono Adi S.I.P. M.Si. (II) Henry Praherdiono S.Si. Kata kunci pengembangan multimedia pembelajaran media grafis. Computer technology with multimedia elements are providing a boost for the teachers / instructors in presenting the tasks and more complex material. Multimedia learning so that one source of learning that can be used as a learning medium for teaching in schools or in classes especially for Development Graphic Design courses in the Department of Educational Technology Faculty of Education State University of Malang. Based on observations in the delivery of the Department of Education Technology Development Graphic Design courses using lecture methods and practices. On the other hand the Department of Educational Technology has used blended learning system where learning is done by combining the face to face and e-learning. Even so the system is still not fully utilized because based on the observation of only certain courses that use this system. Besides there are still some shortcomings in terms of content and media used the content or content that is served less comprehensive (not exhaustive). The development was undertaken with the aim of producing a multimedia learning media learning has been through the validation process on the subject Graphic Media Development (TPD404) in the Department of Education Technology State University of Malang. The data was collected using validated questionnaires to the development of multimedia learning media experts and expert materials then the data is processed to determine the level of validity multimedia based instruction . Results of learning for development of multimedia based instruction on Graphic Media Development is a valid criteria with test results reached the level of media experts 99% and material experts reaches 92%. Based on the results of development have been done it can be concluded that multimedia learning for Graphic Media Development courses are valid / feasible to use as a medium of learning. Teknologi komputer dengan elemen multimedianya sangat memberikan dorongan untuk para guru/pengajar dalam menyajikan tugas-tugas dan bahan yang lebih kompleks. Sehingga multimedia pembelajaran menjadi salah satu sumber belajar yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran untuk pengajaran di sekolah maupun di perkuliahan khususnya untuk matakuliah Pengembangan Desain Grafis di Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Berdasarkan hasil observasi di Jurusan Teknologi Pendidikan penyampaian matakuliah Pengembangan Desain Grafis menggunakan metode ceramah dan praktek. Disisi lain Jurusan Teknologi Pendidikan sudah menggunakan sistem blended learning dimana pembelajaran dilakukan dengan menggabungkan proses tatap muka dan e-learning. Walaupun begitu sistem ini masih belum dimanfaatkan secara maksimal karena berdasarkan hasil observasi hanya matakuliah tertentu saja yang menggunakan sistem ini. Disamping itu masih terdapat sedikit kekurangan pada segi konten dan media yang digunakan yaitu konten atau isi yang disajikan kurang menyeluruh (tidak tuntas). Pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan media pembelajaran berupa multimedia pembelajaran yang telah melalui proses validasi pada matakuliah Pengembangan Media Grafis (TPD404) di Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket validasi pengembangan multimedia pembelajaran kepada ahli media dan ahli materi kemudian data tersebut diolah untuk mengetahui tingkat kevalidan multimedia pembelajran. Hasil pengembangan multimedia pembelajaran untuk matakuliah Pengembangan Media Grafis ini memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahli media mencapai tingkat kevalidan 99% dan ahli materi mencapai tingkat kevalidan 92%. Berdasarkan hasil pengembangan telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran untuk matakuliah Pengembangan Media Grafis ini valid/layak digunakan sebagai media pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Feb 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/946 |
Actions (login required)
 |
View Item |