Ardiansyah, Arfan (2012) Persepsi dan partisipasi mahasiswa Jurusan Sejarah dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai pusat sumber belajar / Arfan Ardiansyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci persepsi partisipasi laboratorium sejarah pusat sumber belajar Laboratorium Sejarah Jurusan Sejaran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai salah satu pusat sumber belajar memiliki fasilitas sumber belajar yang berupa buku literatur dan non-buku literatur untuk menunjang berbagai jenis kegiatan belajar mengajar maupun kegiatan ilmiah yang lain yang tentunya dilakukan oleh para dosen dan mahasiswa Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Namun pemanfaatan Laboratorium Sejarah mengalami pasang surut. Oleh karena itu peneliti ingin mengkaji tentang persepsi dan partisipasi mahasiswa dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah sebagai pusat sumber belajar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) bagaimana persepsi mahasiswa jurusan Sejarah dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai pusat sumber belajar (2) bagaimana partisipasi mahasiswa jurusan Sejarah dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai pusat sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui persepsi mahasiswa Jurusan Sejarah dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai pusat sumber belajar (2) mengetahui partisipasi mahasiswa jurusan Sejarah dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang sebagai pusat sumber belajar. Penelitian ini dilakukan di Laboratorium Sejarah Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Bidang kajian penelitian ini termasuk ke dalam bidang kajian pendidikan. Peneliti merupakan instrumen dalam penelitian yaitu sebagai pengamat penuh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik (1) observasi (2) dokumentasi (3) wawancara mendalam. Metode observasi dokumentasi dan wawancara mendalam dilaksanakan dengan membuat pedoman observasi dokumentasi dan wawancara. Sumber data penelitian ini adalah sumber data tertulis yang didapat dari pihak pengelola laboratorium Sejarah maupun sumber data lisan yang didapat dari mahasiswa. Pengolahan datanya menggunakan analisis reduksi data sajian data dan penarikan kesimpulan serta verifikasinya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) persepsi mahasiswa cenderung setuju tentang Laboratorium Sejarah sebagai salah satu pusat sumber belajar. Karena mahasiswa menganggap Laboratorium Sejarah telah memiliki kulifikasi fasilitas sarana dan prasarana sebagai sebuah pusat sumber belajar. Walaupun dari segi jumlah fasilitas sumber belajar belum mencukupi 2) Partisipasi sebagian besar mahasiswa cenderung pasif. Hal ini dapat dilihat dari frekuensi mahasiswa yang datang ke Laboratorium Sejarah. Walaupun terlihat ramai setiap harinya namun mahasiswa yang berkunjung terkesan monoton. Karena hanya beberapa mahasiswa yang melakukan pemanfaatan. Partisipasi mahasiswa dalam pemanfaatan Laboratorium Sejarah yang lebih terlihat adalah partisipasi dalam bentuk barang dengan cara menyumbangkan buku-buku untuk menambah koleksi buku literatur yang ada di Laboratorium Sejarah walaupun hal itu ada ketika mahasiswa yang akan lulus. Berdasarkan hasil penelitian ini ada beberapa saran yang dapat dijadikan pertimbangan yaitu 1) pihak pengelola Laboratorium Sejarah untuk lebih meningkatkan kinerja pengelolaan laboratorium untuk menjadi lebih baik agar dapat menarik berbagai pihak khususnya dari dalam lingkup Jurusan Sejarah sendiri. Salah satunya adalah dengan menambah jumlah laboran. Agar kegiatan pengelolaan jadi lebih maksimal 2) pihak pengelola Laboratorium Sejarah untuk lebih meningkatkan kegiatan sosialisasi kepada mahasiswa Jurusan Sejarah agar mahasiswa dapat lebih aktif dalam memanfaatkan Laboratorium Sejarah sebagai salah satu pusat sumber belajar bagi mahasiswa 3) pihak pengelola Laboratorium Sejarah untuk lebih meningkatkan keikutsertaan mahasiswa dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan oleh Laboratorium Sejarah dengan bekerjasama dengan pihak Jurusan Sejarah maupun HMJ Sejarah 3) para dosen di lingkup Jurusan sejarah diharapkan dapat lebih mendorong mahasiswa untuk memanfaatkan Laboratorium Sejarah sebagai salah satu pusat sumber belajar yang dapat menunjang studi mahasiswa selama menempuh studinya di Jurusan Sejarah 5) Para mahasiswa di lingkup Jurusan Sejarah diharapkan lebih berpartisipasi dalam usaha dalam pengembangan Laboratorium Sejarah agar menjadi lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Ilmu Sejarah |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 30 Jul 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/91362 |
Actions (login required)
 |
View Item |