Penggunaan metode sosiodrama dalam mengasah pelafalan kalimat anak tunarungu kelas XI di SMALB YPTB Malang / Ayu Yulistyani Fauziah

Fauziah, Ayu Yulistyani (2018) Penggunaan metode sosiodrama dalam mengasah pelafalan kalimat anak tunarungu kelas XI di SMALB YPTB Malang / Ayu Yulistyani Fauziah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Abstrak Fauziah, Ayu Yulistyani. 2017. Penggunaan Metode Sosiodrama Dalam Mengasah Pelafalan Kaliamat Anak Tunarungu Kelas XI Di SMAB-B YPTB Malang. Skripsi S1 PLB, Jurusan Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr.Mohammad Efendi, M.Pd, M.Kes, (2) dr. Agung Kurniawan M.Kes Kata Kunci: Tunarungu, pelafalan kalimat , metode sosiodrama Anak tunarungu memiliki keterbatasan dalam menginterpretasi kalimat karena kemampuannya dalam menginterpretasi kalimat hanya bersandar pada pengalaman bahasanya yang terbatas. Anak tunarungu ketika berbicara maka kalimat yang akan diucapkan tidak terstruktur atau terbalik-balik sehingga orang lain kurang dapat memahami pesan yang disampaikannya. Pada saat mereka melakukan komunikasi, kebanyakan kata yang diucapkan tidaklah jelas pengucapannya. Kata yang diungkapkan tersebut tidaklah jelas dalam pengungkapannya, sehingga terjadi kesalah pahaman arti dan makna bagi orang lain. Apabila kasus tersebut tidak cepat ditangani, maka akan semakin bertambah banyak masalah yang dihadapi anak tunarungu. Karena semakin bertambahnya usia anak maka akan semakin serius pula masalah yang dihadapi anak tunarungu. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengungkap pengaruh dari penggunaan sosiodrama dalam mengasah pelafalan kalimat pada anak tunarungu kelas XI SMALB-B YPTB Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian ekperimen dengan desain Quasi ekperimental bentuk time series design, dengan Q1-Q4 pre test untuk mengukur hasil belajar sebelum menggunakan metode sosoidrama dan Q5-Q8 post test untuk mengukur hasil belajar setelah mengunakan metode sosiodrama. Langkah langkah penggunaan metode sisiodrama : (1) mengkur kemamampuan siswa sebelum mengggunakan metode dengan individu maupun kelompok, (2) menggunakan metode sosiodrama dengan indidu, (3) menggunakan metode sosiodrama dengan bermain peran dalam sebuah drama kelompok. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode sosiodrama dalam mengasahpelafalan kalimat pada siswa tunarungu kelas XI di SMALB-B YPTB Malang. Sehingga disarankan kepada guru untuk dapat mengoptimalkan kemampuan indera lain yang dimiliki anak tunarungu yaitu auditorinya. Penggunaan metode sosiodrama dalam pelajaran Bahasa Indonesia dapat diterapkan karena selain tujuan utamanya adalah melafalkan kalimat, tetapi juga dapat melatih anak tunarungu pada aspek motorik, konsentrasi, kesabaran, dan ketekunan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Jurusan Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 21 Feb 2018 04:29
Last Modified: 09 Sep 2018 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/9012

Actions (login required)

View Item View Item