Qomariyah, Rifnurrohma Al (2016) Pengaruh aplikasi pengolah kata (microsoft office word) terhadap kemampuan mengeja anak tunarungu kelas 2 di SDLB Putra Jaya Malang / Rifnurrohma Al Qomariyah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Al Qomariyah Rifnurrohma.2016.Pengaruh Penggunaan Aplikasi Pengolah Kata (Microsoft Office Word) terhadap Kemampuan Mengeja Anak Tunarungu Kelas II SDLB PUTRA JAYA Malang.Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof.Dr.Moh.Efendi M.Pd M.Kes (II) Henry Praherdhiono S.Si M.Pd. Kata kunci Tunarungu Aplikasi Pengolah Kata Kemampuan Mengeja Tunarungu ialah suatu keadaan kehilangan pendengaran yang mengakibatkan seseorang tidak dapat menangkap berbagai rangsangan melalui indra pendengaran.Anak yang mengalami ketunarunguan memiliki masalah komunikasi yang berdampak pada ketrampilan bahasa dan membaca. Dalam pembelajaran membaca diawali dengan mengeja. Mengeja dalam pembelajaran membaca merupakan kemampuan menyebutkan huruf satu demi satu. Dalam mengeja huruf suku kata dan kata pada anak tunarungu sebaiknya menggunakan media pembelajaran agar memudahkan siswa untuk memahami pemenggalan suku kata dan kata. Salah satunya adalah penggunaan aplikasi pengolah kata. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikanhasil belajar kemampuan mengeja sebelum penggunaan aplikasi pengolah kata pada anak tunarungu kelas II di SDLB PUTRA JAYA Malang (2) mendeskripsikan hasil belajar kemampuan mengeja setelah penggunaan aplikasi pengolah kata pada anak tunarungu kelas II di SDLB PUTRA JAYA Malang (3) menganalisis adanya pengaruh penggunaan aplikasi pengolah kata terhadap kemampuan mengeja anak tunarungu kelas II di SDLB PUTRA JAYA Malang. Dalam penelitian ini digunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Pre-Eksperimentaldan design One Group Pre-Test Post-Test. Subjek adalah murid kelas II SDLB PUTRA JAYA Malang sebanyak 4 orang. Pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar mengeja sedangkan analisis data menggunakan uji t (Sign Test). Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh skor pre-test yaitu 37 5 dan skor post-test yang mencapai 66 25 menunjukkan nilai signifikansi 10 98 3.182. Hal ini menunjukkan kemampuan mengeja anak tunarungu dengan menggunakan aplikasi pengolah kata lebih baik dibandingkan dengan tidak menggunakan aplikasi pengolah. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil nilai pre test dan post test yang meningkat. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan mengeja anak tunarungu kelas II SDLB PUTRA JAYA Malang sesudah menggunakan aplikasi pengolah kata. Berdasarkan temuan penelitian maka disarankan kepada guru agar menggunakan aplikasi pengolah kata sebagai salah satu media dalam kegiatan pembelajaran membaca untuk mengatasi kesulitan anak tunarungu.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 20 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8931 |
Actions (login required)
 |
View Item |