Hakim, Sultonil (2019) Pengembangan bahan ajar instalasi motor listrik berbasis proyek untuk kelas XI semester II Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di tingkat SMK / Sultonil Hakim. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Hakim Sultonil. 2019. Pengembangan Bahan Ajar Instalasi Motor Listrik Berbasis Proyek untuk Kelas XI Semester II Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan di Tingkat SMK. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Dwi Prihanto S.S.T M.Pd. (II) Drs. Slamet Wibawanto M.T. Kata Kunci Pengembangan Bahan Ajar Cetak Instalasi Motor Listrik Project Based Learning. Pengembangan bahan ajar dalam proses pembelajaran sangatlah penting untuk mencapai tujuan pembelajaran suatu mata pelajaran di sekolah. Mata pelajaran Instalasi Motor Listrik di SMK merupakan mata pelajaran yang ada di program keahlian Teknik Ketenagalistrikan yang harus ditempuh siswa kelas XI dan XII. Dalam silabus kurikulum 2013 materi yang ada berbeda dengan Kurikulum KTSP oleh sebab itu diperlukannya pengembangan dan penyempurnaan bahan ajar guru dan siswa yang sesuai dengan kurikulum yang diterapkan. Bahan ajar mempunyai peran yang penting dalam kegiatan pembelajaran di sekolah pengembangan bahan ajar dalam penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa menuntaskan kompetensi dasar dan menyelesaikan materi yang harus dikuasai selama satu semester. Bahan ajar juga sebagai pendukung dalam pembelajaran baik berupa praktikum maupun teori yang dikembangkan sedangkan bagi guru bahan ajar dapat membantu untuk mempermudah dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Motode pembelajaran yang dikembangkan dalam bahan ajar sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa SMK yaitu menggunakan model pembelajaran berbasis proyek atau project based learning yang memiliki tahap pembelajaran (1) perencanaan (2) pelaksanaan dan (3) evaluasi. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan ini menggunakan model pengembangan Dick and Carrey. Adapun tahap-tahap pengembangan bahan ajar tersebut adalah (1) menentukan tujuan umum pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan analisis KI dan KD (2) malakukan analisis pembelajaran (3) mengidentifikasi tingkah laku awal dan karakteristik peserta didik (4) merumuskan tujuan khusus (5) mengembangkan instrumen penilaian (6) mengembangkan strategi pembelajaran (7) mengembangkan dan memilih bahan ajar yakni buku guru dan buku siswa (8) melakukan evaluasi formatif dengan uji coba perorangan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan (9) revisi dan (10) melakukan evaluasi sumatif. Buku ajar ini telah divalidasi oleh dua orang ahli serta telah diuji cobakan kepada siswa kelas XI di SMK AL Huda Kota Kediri melalui uji kelayakan dan uji efektifitas. Kelayakan bahan ajar diketahui berdasarkan hasil angket. Hasil angket dari uji coba perorangan yaitu reviewer ahli 1 mendapatkan skor 88 89 % (sangat valid) dari reviewer ahli 2 mendapatkan skor 89 35 % (sangat valid) hasil angket pada uji coba kelompok kecil mendapatkan skor 87 50 % (sangat valid) dan hasil angket siswa pada uji coba lapangan mendapatkan skor 86 12 % (sangat valid). Berdasarkan skor tersebut bahan ajar dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Keefektifan bahan ajar dapat diketahui berdasarkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa diambil dari proses pembelajaran yang dilakukan dengan buku ajar yang dikembangkan nilai hasil belajar rata-rata yang didapat adalah 83 6. Hasil tersebut menunjukkan bahwa nilai yang didapat siswa lebih tinggi dari Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) di SMK AL Huda Kota Kediri yaitu 75. Berdasarkan hasil tersebut buku ajar dinyatakan efektif untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Jul 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/85389 |
Actions (login required)
 |
View Item |