Kumalasari, Resky Indah Tantri (2019) Persepsi guru tentang penggunaan e-learning moodle dan output pembelajarannya untuk siswa SMK Negeri di Kota Banyuwangi / Resky Indah Tantri Kumalasari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Kumalasari Resky Indah Tantri. 2019. Persepsi Guru Tentang Penggunaan E-learning Moodle dan Output Pembelajarannya Untuk Siswa SMK Negeri di Kota Banyuwangi. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr.Ir.Syaad Patmanthara M.Pd. (II) Triyanna Widiyaningtyas S.T. M.T. Kata Kunci Persepsi guru e-learning Moodle dampak pembelajaran terhadap siswa SMKN di Kota Banyuwangi. E-learning merupakan salah satu kombinasi pembelajaran yang saat ini banyak diterapkan di lembaga pendidikan diantaranya SMKN 1 Banyuwangi SMKN 1 Glagah SMKN Ihya Ulumudin Singojuruh dan SMKN Darul Ulum Muncar Banyuwangi. SMKN tersebut menggunakan salah satu model learning management system (LMS) yaitu Moodle. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan beberapa guru di SMKN tersebut penggunaan e-learning Moodle menimbulkan perbedaan persepsi. Perbedaan persepsi guru tentang e-learning Moodle menimbulkan perbedaan pemahaman guru tentang pembelajaran e-learning Moodle. Hal tersebut tentunya memberikan output yang berbeda pula terhadap cara pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru tentang penggunaan e-learning Moodle sebagai media pembelajaran dan output pembelajarannya terhadap siswa SMKN di Kota Banyuwangi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan instrumen angket observasi dan wawancara untuk pengumpulan data. Uji coba instrumen terdiri dari uji validitas dan uji reliabilitas. Penarikan sampel pada penelitian ini dengan teknik purposive sampling dilihat dari dua kriteria yaitu (1) sekolah memiliki program keahlian TKJ RPL dan Multimedia dan memiliki e-learning Moodle dan (2) guru memanfaatkan e-learning Moodle sebagai media pembelajaran. Jumlah guru dari keempat sekolah tersebut sebanyak 337 orang guru yang meliputi SMKN 1 Banyuwangi sebanyak 19 orang SMKN 1 Glagah 14 orang SMKN Ihya Ulumudin Singojuruh sebanyak 24 orang dan SMKN Darul Ulum Muncar sebanyak 30 orang. Sehingga jumlah keseluruhan guru yang menggunakan e-learning Moodle adalah 87 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) faktor individu menyebabkan perbedaan persepsi guru mengenai penggunaan e-learning Moodle sebagai media pembelajaran 51% guru menyatakan efektif dan 48% guru menyatakan tidak efektif (2) output pembelajaran yang terjadi terhadap siswa menurut persepsi guru ada dua yaitu output pembelajaran positif dan negatif dan (3) hasil kelayakan sistem informasi dari ketiga sekolah menunjukkan 68%-80% persentase yang tinggi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 24 Jul 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/84941 |
Actions (login required)
 |
View Item |