Khansha, Vidya (2016) Pengembangan media papan flanel animal story pada minat bercerita anak TK Kelompok B / Vidya Khansha. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Khansha Vidya. 2016. Pengembangan Media Papan Flanel Animal Story pada Minat Bercerita Anak TK Kelompok B. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs.Kentar Budhojo M.Pd. (II) Evania Yafie S.Pd M.Pd. Kata Kunci Papan Flanel Animal Story Minat Bercerita TK Kelompok B Berdasarkan hasil studi pendahuluan di TKIslam Bumiayu Malang menunjukkan bahwa anak membutuhkan media pembelajaran yang inovatif agar kegiatan bercerita lebih menarik. Pembelajaran yang dilakukan selama ini masih cenderung menggunakan media yang kurang variatif.Para guru masih menggunakan cara klasikal yaitu dengan memberikan anak lembar kerja yang terkesan kurang menarik bagi anak. Pembelajaran dengan menggunakan media papan flanel Animal Storydapat digunakan sebagi alternatif pembelajaran di kelas.Papan flanel Animal Storyini memiliki tujuan yaitu menghasilkan produk berupa media papan flanel Animal Storyyang mudah dalam penggunaannya menarik dan dapat direspon baik dalam pelaksanaannya. Serta bertujuan mengembangkan aspek bahasa anak terutama dalam kegiatan bercerita. Penelitian ini menggunakan model pengembangan research and development 4-D Thiagarajan yaitu define (pendefinisian) design (perancangan) develop (pengembangan) dandisseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan adalah kuesioner berisi tentang rancangan produk dan produk yang telah dibuat. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Hasil analisis data pada saat penelitian adalah media papan flanel Animal Storymudah digunakan sebesar 81% menarik sebesar 98% dan87% direspon baik oleh anak dalam melaksanakan pembelajaran. Berdasarkan hasil pengembangan media papan flanel animal story dapat disimpulkanbahwa media tersebut mudah menarik dan mendapatkan respon baik bagi anak serta layak digunakan pada anak TK kelompok B.Pendidik hendaknya dapat menggunakan media ini sebagai alternatif padakegiatan bercerita untuk anak TK kelompok B. Bagi peneliti selanjutnya media ini dapat diujikan kepada kelompok yang lebih luas dan disosialisasikan ke sekolah atau lembaga pendidikan yang terkait.Selain hal tersebut peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian tindakan kelas menggunakanmedia papan flanel Animal Storydengan menambahkan aspek perkembangan yang lain ke dalam media.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 May 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/8356 |
Actions (login required)
 |
View Item |