Rochmah, Miftachkur (2019) Pengaruh hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif, penguasaan soft skill, dan self efficacy terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja pada siswa kelas XII Program Studi Pemasaran di SMK Negeri 1 Nganjuk / Miftachkur Rochmah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Rochmah M. 2019. Pengaruh Hasil Belajar Aspek Kognitif Mata Pelajaran Produktif Penguasaan Soft Skill dan Self Efficacy terhadap Kesiapan Siswa Memasuki Dunia Kerja pada Siswa Kelas XII Program Studi Pemasaran di SMK Negeri 2 Nganjuk. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Tata Niaga Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Aniek Indrawati S.Si. M.M. Kata Kunci hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif penguasaan soft skill self efficacy kesiapan siswa memasuki dunia kerja. Pendidikan yang ditempuh di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) berbeda dengan Sekolah Menengah Atas (SMA) yang mana SMK lebih bertujuan kepada menciptakan lulusan yang siap kerja. Pengembangan potensi dan keterampilan pada bidang tertentu dapat membantu mempersiapkan diri siswa memasuki dunia kerja yang mana banyak pesaing yang sama-sama menginginkan pekerjaan seperti yang kita mau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) deskripsi tentang hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif penguasaan soft skill self efficacy dan kesiapan memasuki dunia kerja (2) pengaruh hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif terhadap kesiapan memasuki dunia kerja (3) pengaruh penguasaan soft skill terhadap kesiapan memasuki dunia kerja (4) pengaruh self efficacy terhadap kesiapan memasuki dunia kerja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian deskriptif eksplanatori. Populasi siswa kelas XII program studi pemasaran di SMK Negeri 2 Nganjuk berjumlah 101 siswa dan sampel diambil dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling berjumlah 81 siswa. Instrumen yang digunakan adalah data nilai mata pelajaran produktif kelas XII semester ganjil dan kuesioner dengan menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas sebagai uji kelayakan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistika deskriptif analisis regresi berganda yang sebelumnya juga dilakukan penghitungan uji asumsi klasik yakni uji normalitas uji multikolinieritas dan uji heteroskedastisitas dan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil dari penelitian adalah (1) variabel hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif dan variabel penguasaan soft skill berada dalam kategori baik variabel self efficacy berada dalam kategori tinggi serta variabel kesiapan siswa memasuki dunia kerja berada dalam kategori sangat baik (2) hasil belajar aspek kognitif mata pelajaran produktif memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja (3) penguasaan soft skill dan self efficacy secara parsial memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan siswa memasuki dunia kerja. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat diberikan antara lain (1) mengadakan seminar atau pelatihan untuk meningkatkan keterampilan siswa (2) guru hendaknya menggunakan variasi pembelajaran agar menarik perhatian siswa (3) siswa hendaknya bila ada masalah hendaknya membicarakannya dengan teman atau guru BK agar dapat dibantu mencari solusi (4) peneliti selanjutnya hendaknya memperhatikan variabel lainnya yang dapat mempengaruhi kesiapan siswa memasuki dunia kerja untuk diteliti.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 31 Jul 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/78468 |
Actions (login required)
 |
View Item |