Sipahutar, Efriani Rodearma (2019) Pengembangan multimedia interaktif materi sistem saraf untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Laboratorium UM Malang / Efriani Rodearma Sipahutar. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Sipahutar Efriani Rodearma. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Sistem Saraf untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Laboratorium UM Malang. Skripsi Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Hendra Susanto S.Pd M.Kes. Ph.D. (II) Dr. Sri Rahayu Lestari M.Si. Kata Kunci multimedia interaktif kemampuan berpikir kritis hasil belajar sistem saraf Uji coba soal materi sistem saraf kepada 30 siswa kelas XI SMA Laboratorium UM Malang diperoleh sebanyak 7% siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis yang baik 53% siswa cukup baik dan 40% siswa kurang baik. Oleh karena itu perlu adanya penerapan media pembelajaran berbasis teknologi dan informasi sesuai dengan tuntutan abad XXI yang diperlukan untuk memfasilitasi siswa agar lebih mudah memahami pembelajaran dan mampu meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar siswa salah satunya adalah multimedia interaktif. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif yang valid praktis dan efektif pada materi sistem saraf untuk siswa kelas XI SMA Laboratorium UM Malang. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Lee and Owen yang meliputi 4 tahap yaitu Assesment/analysis yang terdiri dari need assesment dan Front-end analysis Design Development and Implementation dan Evaluation. Multimedia interaktif akan divalidasi oleh ahli materi ahli media dan praktisi lapangan menggunakan angket validasi. Tingkat kepraktisan diukur berdasarkan jawaban angket respon siswa dan tingkat keefektian dilihat dari hasil gain score yang diperoleh dari rata-rata nilai pre-test dan post-test. Hasil analisis dari validasi ahli materi diperoleh rata-rata persentase sebesar 100% (sangat valid) ahli media sebesar 93 29% (sangat valid) dan praktisi lapangan sebesar 94 73% (sangat valid). Kepraktisan produk multimedia interaktif sebesar 92 14% (sangat praktis). Rerata hasil pre-test dan post-test didapatkan hasil gain score sebesar 0 706667 yang berarti kemampuan berpikir kritis siswa dengan kriteria tinggi dan adanya kenaikan hasil belajar siswa. Hal tersebut menunjukkan bahwa multimedia interaktif sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif pada materi sistem saraf sangat layak sangat praktis dan sangat efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jul 2019 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2019 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/77777 |
Actions (login required)
 |
View Item |