Nurullah, Alfin (2017) Pengembangan multimedia pembelajaran IPA "Energi Dalam Sistem Kehidupan" di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung / Alfin Nurullah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Nurullah Alfin. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Energi Dalam Sistem Kehidupan Di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung. Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sulton M.Pd (II) Arafah Husna S.Pd. M.Med.Kom. Kata kunci Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Energi Dalam Sistem Kehidupan Keberhasilan belajar di sekolah tidak lepas dari peran teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi Kemajuan teknologi membuat siswa secara sengaja atau tidak sengaja telah dan akan berinteraksiterhadap teknologi. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa teknologi telah banyak membantu dalam aktivitas belajar. Salah satu perkembangan terbaru dalam bidang teknologi dan komunikasi adalah berkembangnya teknologi multimedia. Tujuan pengembangan adalah menghasilkan suatu produk multimedia pembelajaran interaktif yang valid dan menguji keefektifitas penggunaan dalam mata pelajaran IPA kelas VII materi energi dalam sistem kehidupan. Penelitian dan pengembangan multimedia pembelajaran IPA energi dalam sistem kehidupan ini menggunakan metode ADDIE sebagai dasar pengembangan multimedia pembelajaran untuk mata pelajaran IPA di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung. Multimedia pembelajaran IPA ini divalidasi oleh 1 orang ahli media dan ahli materi uji perorangan 2 orang uji kelompok kecil 10 orang dan uji lapangan 23 orang.Saran dari ahli media yaitu untuk tampilannya diperbagus lagi dari ahli materi materinya diperdalam lagi. Subyek uji coba pengembangan ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Ngantru Tulungagung. Hasil perhitungan ahli media 93 75% ahli materi 85 % dan siswa individual/perorangan 90 % serta siswa kelompok kecil 92 5 % dan uji lapangan 93 6 %. Hal tersebut menunjukan bahwa multimedia pembelajaran interaktif ini dinyatakan valid untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Saran untuk pengembangan lebih lanjut yaitu hendaknya multimedia yang dikembangkan lebih inovatif dan menarik perhatian siswa tepat guna dan tepat sasaran sehingga media tersebut dapat dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Sep 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/697 |
Actions (login required)
 |
View Item |