Tsania, Savero Nova (2018) Pengembangan media power point interaktif pada subtema Perkembangbiakan Tumbuhan di kelas III SDN Jodipan Malang / Savero Nova Tsania. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
i ABSTRAK Tsania Savero Nova. 2018. Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Pada SubtemaPerkembangbiakan Tumbuhan di Kelas III SDN Jodipan Kota Malang. Skripsi S-1Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar danPrasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1)Dra. Hj. Sukamti M.Pd. (2) Dr. H. Sutarno M.Pd. Kata Kunci powerpoint interaktif subtema PerkembangbiakanTumbuhanSecara Vegetatif. Berdasarkan hasil observasi di SDN Jodipan Kota Malang diperoleh temuan masalah tentang kurangnya penggunaaan media dalam proses belajar mengajar di dalam kelas didapati bahwa SDN Jodipan Kota Malang memiliki laboratorium komputer. Guru lebih sering menggunakan media LCD di dalam kelas sebagai media pembelajaran. Media LCD yang menampilkan gambar/video kurang bermakna bagi peserta didik karena media gambar/video tersebut peserta didik tidak dapat mengoperasikan media secara langsung atau dalam skala terbatas (perorangan) melainkan skala besar dalam satu kelas. Kelas III-A jumlah peserta didik yang berjumlah 35 peserta didik terdiri dari 22 peserta didik laki-laki dan 13 peserta didik perempuan. Peserta didik kurang memperhatikan jika media LCD yang menampilkan video yang mempunyai ukuran gambar dan tulisan lebih kecil. Oleh karena itu tujuan dari pengembangan powerpoint interaktif yaitu untuk menghasilkan produk denhan tingkat kelayakan menurut ahli materi ahli media ahli lapangan dan hasil belajar peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pendekatan yang dirancang dan dikembangkan oleh Dick Carey yang terdapat sepuluh langkah yaitu (1) analisis kebutuhan dan tujuan (2) analisis pembelajaran (3) analisis pebelajar (siswa) dan konteks (4) merumuskan tujuan performasi atau unjuk kerja (5) mengembangkan instrumen atau alat tes (6) mengembangkan strategi pembelajara (7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif (9) melakukan revisi dan (10) melakukan evaluasi sumatif. Berdasarkan hasil pengembangan telah divalidasi ahli materi memperoleh persentase 81.3% dikategorikan sangat layak ahli media memperoleh 78.8% dikategorikan sangat layak ahli lapangan (guru) memperoleh 90% dikategorikan sangat layak dan hasil belajar peserta didik memperoleh 81.14% dikategorikan sangat layak. Saran yang diberikan peneliti untuk guru hendaknya guru memerlukan pelatihan dalam pembuatan media berbasis komputer salah satunya media powerpoint interaktif. Dengan demikian Pengembangan Media Powerpoint Interaktif pada Subtema Perkembangbiakan Tumbuhan di Kelas III SDN Jodipan Kota Malang dapat digunakan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 May 2018 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2018 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/6770 |
Actions (login required)
 |
View Item |