Septianingrum, Ersita Marini (2017) Pengembangan video pembelajaran dasar teknologi menjahit materi pokok dasar menjahit kelas X di SMK Negeri 02 Boyolangu Tulungagung / Ersita Marini Septianingrum. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Septianingrum Ersita Marini. 2016. Pengembangan Video Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif Dasar Teknologi Menjahit Pokok Bahasan Teknik Dasar Menjahit Kelas X SMK Negeri 02 Boyolangu Tulungagung. Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. A.J.Toen Lioe M.Pd (II) Drs. H. Zainul Abidin M.pd. Kata Kunci Media Video Dasar Teknologi Menjahit Teknik Dasar Menjahit Berdasarkan hasil wawancara dengan wali kelas X di SMK Negeri 02 Boyolangu Tulungagung permasalahan yang muncul adalah pemanfaatan sumber belajar yang digunakan berupa buku pelajaran dasar teknologi menjahit metode yang digunakan ialah metode ceramah diskusi dan latihan terbimbing. Guru memanfaatkan beberapa contoh pakaian sebagai referensi materi pembelajaran. Siswa kelas X diharuskan memahami dan mampu menerapkan beberapa teknik dasar menjahit yang sebelumnya belum pernah mengenal teknik dasar menjahit. Tidak semua program keahlian menggunakan media video pembelajaran khususnya pada program keahlian tata busana. Maka perlu adanya penggunaan media video pembelajaran agar dapat membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran mata pelajaran produktif dasar teknologi menjahit. Pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media video pembelajaran Dasar Teknologi Menjahit yang valid/layak. Sedangkan isi dalam pengembangan video pembelajaran ini adalah mengenai pokok bahasan teknik dasar menjahit dengan sub pokok bahasan kampuh. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pengembangan dengan model Arief S. Sadiman. Kegiatan pengembangan produk ini divalidasi oleh ahli materi ahli media dan audiens/siswa secara perorangan kelompok kecil dan uji lapangan. Sedangkan efektifitas media video ini dilakukan melalui tes uji hasil belajar. Berdasarkan perhitungan yang diperoleh dari ahli media menunjukkan presentase sebanyak 97 30% dari ahli materi 94 91% dari audiens/siswa perorangan sebanyak 3 siswa 87 75% dari audiens/siswa kelompok kecil sebanyak 10 siswa 86 59% dan dari data uji lapangan diperoleh hasil sebesar 88 13% yang berarti media video valid dan layak digunakan. Sedangkan tes hasil belajar dari audiens/siswa perorangan sebanyak 3 siswa jumlah skor pada pre-test adalah 200 sedangakan jumlah skor pada post-test adalah 230 sehingga terjadi peningkatan skor sebesar 30 dengan presentase 76 7%% dari audiens/siswa kelompok kecil sebanyak 10 siswa jumlah skor pada pre-test adalah 730 sedangkan jumlah skor pada post-test adalah 810 sehingga terjadi peningkatan skor sebesar 81% dan dari data uji lapangan sebanyak 24 siswa jumlah skor pada pre-test 1620 sedangkan jumlah skor pada post-test adalah 1960 sehingga terjadi peningkatan 340 dengan presentase 81 6%. Sehingga dari data tersebut menunjukkan bahwa media video pembelajaran ini efektif digunakan dalam proses belajar mengajar. Saran yang diajukan adalah media video pembelajaran yang telah dikembangkan ini dapat dijadikan sebagai media pembelajaran bagi guru maupun siswa dalam proses pembelajaran. Untuk saran pemanfaatan media video ini sebaiknya digunakan guru dalam menyampaikan mata pelajaran produktif dasar teknologi menjahit pokok bahasan teknik dasar menjahit sehingga dapat meningkatkan motivasi serta kemampuan belajar siswa. Sedangkan saran bagi pengembang berikutnya agar mengembangkan video pembelajaran untuk mata pelajaran lainnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S1 Teknologi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 04 Jan 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/662 |
Actions (login required)
 |
View Item |