Nurlaili A., Evi (2017) Penggunaan media big books untuk meningkatkan kemampuan menceritakan kembali pada siswa kelas I SDN Kerkep Kabupaten Kediri / Evi Nurlaili A. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Anwar Evi Nurlaili. 2017. Penggunaan Media Big Books UntukMeningkatkanKemampuanMenceritakanKembaliPadaSiswaKelas 1 SDN KerkepKabupaten Kediri. Skripsi. JurusanKependidikan Guru SekolahDasar Dan Prasekolah FakultasIlmu Pendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. MuhanaGipayana M.Pd (II) Dra. Sri Sugiharti M.Pd. Kata Kunci Media Big Books MenceritakanKembali KemampuanMenceritakanKembali Kelas 1 Menceritakankembalimerupakansalahsatupokokbahasandalamaspekberbicara. Siswadituntutuntuklebihaktifdanproduktifdalamberbicarabaikuntukberceritamaupunmenyampaikanpendapatnya. Kemampuanberbicaradianggappentingkarenadenganberbicarasiswadapatmengungkapkansegalagagasandanpemikiranyasecaralisan. Permasalahan yang munculdalampembelajaranyaitukurangmampunyasiswadalammelaksanakanpembelajaranbercerita. Berkaitandenganpermasalahankurangnyatingkatkemampuanbercerita makaperluadanya media pembelajaran yang menarikdenganmempertimbangkankarakteristiksiswasertakondisisiswadalampembahasanpeningkatankemampuanmenceritakankembalimenggunakan media big books. Penelitianinidilaksanakanuntukmengatasipermasalahan di kelas 1. Tujuandaripenelitianiniyaituuntukmendeskripsikanpenerapanpembelajarandenganmenggunakan media big booksdanMendeskripsikanpeningkatankemampuanmenceritakankembalidenganmenggunakan media big books. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitiantindakankelas. Penelitiandilaksanakan di kelas 1 SDN KerkepKabupaten Kediri denganjumlahsiswasebanyak 19 siswa. Penelitimenerapkantindakankolaboratif pelaksanaantindakanpenelitiberperansebagaipelaksanakegiatan. Data penelitian yang diperolehberupa data hasilobservasidan data hasilunjukkerjaberupateskemampuanmenceritakankembalisecaraindividu. Pengumpulan data dilakukanmelaluiteknikobservasi unjukkerja dandokumentasi. Instrumen yang digunakanuntukmengumpulkan data yaituinstrumenkemampuanmenceritakankembali sertalembarobservasimenggunakan APKG 1 dan APKG 2. Kegiatananalisis data dimulaidaritahapreduksi data penyajian data danpenarikankesimpulanatauverifikasi. Berdasarkanhasilanalisis data tersebut diperolehkesimpulansebagaiberikut. Pelaksanaantindakandilakukan 2 siklus 5 kali pertemuan rata-rata kemampuanmenceritakankembalisudahmeningkat.Peningkatanselamapelaksanaansiklussebesar 27 9% denganketentuantingkatkeberhasilansiklus I sebanyak56 3% sedangkansiklus II 84 2%. Sesuaidenganrumusanmasalahbahwapembelajaranmenggunakan media big books dapatmeningkatkankemampuanmenceritakankembalipadasiswa danaktivitassiswaserta guru. Untukpembelajaranmenceritakankembalimenggunakan media big bookssebaiknyalebihbanyakmenyediakan media big booksdengancerita yang bervariasi guru hendaknyalebihantusiasdalambercerita sertasiswaharuslebihberperanaktifdalammengikutipembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 May 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/6480 |
Actions (login required)
 |
View Item |