Pengaruh pola asuh orangtua dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV, V, dan VI SDN Pekauman 1 Banjarmasin / Rabiatul Adawiyah

Adawiyah, Rabiatul (2014) Pengaruh pola asuh orangtua dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar siswa kelas IV, V, dan VI SDN Pekauman 1 Banjarmasin / Rabiatul Adawiyah. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Rabiatul Adawiyah 2014. Pengaruh Pola Asuh Orangtua Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV V dan VI SDN Pekauman 1 Banjarmasin. Program Magister Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang dan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing (I) Prof.Dr.Sudarmiatin M.Si. Pembimbing (II) Drs.Ahmad Suriansyah M.Pd Ph.D 12288 12288 12288 Kata Kunci Pola Asuh Orang Tua Motivasi Berprestasi Hasil Belajar 12288 12288 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan masih ditemukan pola asuh orangtua yang tidak benar yang berakibat pada masalah perkembangan anak seperti banyak anak yang droup out kenakalan anak sekolah dan penggunaan obat terlarang. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar dan pola asuh terhadap hasil belajar melalui motivasi berprestasi. 12288 12288 12288 Metode penelitian yang digunakan teknik korelasional dengan teknik pengambilan sampel random secara proporsional (proportional stratified random sampling) sebanyak 146 orang siswa dari 169 populasi siswa SDN Pekauman 1 Banjarmasin. Data yang diperoleh melalui angket.Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dan analisis jalur. 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan (1) Pola asuh orangtua murid memberikan pengaruh terhadap motivasi berprestasi siswa. Hal ini berdasarkan hasil analisis uji t dengan menggunakan taraf signifikansi 0 05 dapat diketahui bahwa nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0 000

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pascasarjana(PS) > S2 Pendidikan Dasar
Depositing User:	library UM
Date Deposited:	17 Sep 2014 04:29
Last Modified:	09 Sep 2014 03:00
URI:	http://repository.um.ac.id/id/eprint/62755

Actions (login required)

View Item