Prastia, Rheza Hafid (2017) Pengaruh pendidikan ekonomi di keluarga, finansial literasi dan rasionalitas ekonomi terhadap perilaku produktif diintermediasi melalui self efficacy mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan tahun 2013 / Rheza Hafid Prastia. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Prastia Rheza Hafid. 2017. Pengaruh Pendidikan Ekonomi Dikeluarga Finansial Literasi Dan Rasionalitas Ekonomi Terhadap Perilaku Produktif Diintermediasi Melalui Self Efficacy Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan Tahun 2013. Tesis Program Studi Pendidikan Ekonomi Pascasarjana Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Prof. Dr. Hj. Sri Umi Mintarti W. S.E . M.P. Ak. (II) Dr. H. Cipto Wardoyo S.E. M.Pd. M.Si Ak. CA Kata Kunci pendidikan ekonomi dikeluarga finansial literasi rasionalitas ekonomi self efficacy (efikasi diri) perilaku produktif. Kemajuan dan kelangsungan hidup suatu negara tergantung pada kualitas pendidikan. Salah satu peran pendidikan adalah untuk menciptakan kehidupan bangsa yang cerdas intelektual damai dan demokratis. Pendidikan ekonomi yang diberikan di sekolah diharapkan mampu memberi pondasi awal tentang pemahaman dasar ekonomi agar peserta didik mampu untuk menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Pentingnya pendidikan yang diberikan adalah untuk mendorong munculnya perilaku yang baik dalam hal ekonomi pada peserta didik bahwa pada dasarnya setiap peserta didik tidak hanya berperan sebagai konsumen saja. Melainkan juga dapat bertindak sebagai produsen yang berperilaku produktif dengan cara mampu mengolah sumber daya yang ada disekitarnya untuk dimanfaatkan secara maksimal sehingga nantinya dapat mensejahterakan kehidupan peserta didik itu sendiri dan menjadi bekal dimasa depan. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian penjelasan atau explanatory research. Variabel dalam penelitian ini yaitu (1) pendidikan ekonomi dikeluarga (2) finansial literasi (3) rasionalitas ekonomi terhadap variabel dependen (4) self efficacy dan (5) perilaku produktif. Hubungan tersebut dijabarkan dalam bentuk angka-angka maka sifat penelitian ini kuantitatif. Penelitian ini menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan program Lisrel 8.80 for windows. Dengan bantuan angket yang menggunakan skala likert. Dilakukan kepada mahasiswa fakultas ekonomi Universitas Negeri Malang angkatan tahun 2013 sebanyak 304 mahasiswa dari populasi 1407. Hasil hasil dari penelitian menemukan beberapa paparan sebagai berikut 1) Pendidikan ekonomi dikeluarga tidak berpengaruh terhadap self efficacy mahasiswa. 2) Finansial literasi tidak berpengaruh terhadap self efficacy mahasiswa. 3) Rasionalitas ekonomi berpengaruh terhadap self efficacy mahasiswa. 4) Self efficacy berpengaruh terhadap perilaku produktif mahasiswa. 5) Pendidikan ekonomi di keluarga berpengaruh terhadap perilaku produktif mahasiswa. 6) Financial literacy berpengaruh terhadap perilaku produktif mahasiswa. 7) Rasionalitas ekonomi berpengaruh terhadap perilaku produktif mahasiswa. 8) Pendidikan Ekonomi dikeluarga tidak berpengaruh terhadap perilaku produktif melalui self efficacy mahasiswa. 9) Finansial literasi tidak berpengaruh terhadap perilaku produktif melalui self efficacy. 10) Rasionalitas Ekonomi berpengaruh terhadap perilaku produktif melalui self efficacy mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S2 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 13 Jan 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/61327 |
Actions (login required)
 |
View Item |