Prasetyo, Eko Ary Budhi (2015) Implementasi Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 dalam pengembangan sikap profesional pengawas sekolah (kajian deskriptif tentang pelaksanaan kepengawasan sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kota Batu) / Eko Ary Budhi Prasetyo. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Ary Eko.B.P 2014. Implementasi Permenpan dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 Dalam Pengembangan Sikap Profesional Pengawas Sekolah (Kajian Deskriptif tentang Pelaksanaan Kepengawasan Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Kota Batu) Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Willem Mantja M.Pd (II) Prof. Dr.H. Bambang Budi Wiyono M.Pd Kata Kunci implementasi permenpan dan reformasi birokrasi nomor 21 tahun 2010 pengembangan sikap profesional pengawas sekolah. 12288 12288 12288 12288 Upaya pemerintah dalam memberikan kebijakan yang berkaitan dengan pengawas sekolah dilakukan dengan menerbitkan beberapa peraturan pemerintah surat keputusan. Salah satu peraturan pemerintah yang terkait dengan pengawas sekolah adalah Peraturan Menteri pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah. Peraturan ini berisi standar kualifikasi dan kompetensi pengawas sekolah. Standar kualifikasi menjelaskan persyaratan akademik dan nonakademik untuk diangkat menjadi pengawas sekolah. Standar kompetensi memuat seperangkat kemampuan yang harus dimiliki dan dikuasai pengawas sekolah untuk dapat melaksanakan tugas pokok fungsi dan tanggung jawabnya. 12288 12288 12288 12288 Disamping itu dalam kaitannya dengan kebijakan penguatan jabatan fungsional pengawas sekolah adalah Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 21 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya. Dalam peraturan tersebut dipaparkan hal yang urgen yaitu tentang kompetensi pengawas. Bahwa ada enam kompetensi pengawas sekolah yang terdiri dari kompetensi kepribadian kompetensi supervisi akademik kompetensi supervisi manajerial kompetensi evaluasi pendidikan kompetensi penelitian dan pengembangan dan kompetensi sosial. 12288 12288 12288 12288 Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan implementasi Permenpan dan Reformasi Birokrasi nomor 21 tahun 2010 dalam pengembangan sikap professional pengawas TK/SD di Kota Batu. (2) mendeskripsikan pelaksanaan kepengawasan oleh Pengawas Sekolah TK/SD Negeri di Kota Batu. (3). mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi Pengawas TK/SD dalam pelaksanaan kepengawasan di Kota Batu. 12288 12288 12288 12288 Lokasi penelitian dilaksanakan pada lingkungan Dinas Pendidikan Kota Batu yaitu beberapa Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kota Batu yang tersebar di Kecamatan Bumiaji Kecamatan Batu dan Kecamatan Junrejo 12288 12288 12288 12288 Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang berupaya mendeskripsikan suatu proses. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga pendekatan yaitu (1) wawancara mendalam (indepth interview) (2) pengamatan peran serta (participants observation) (3) dokumentasi 12288 12288 12288 12288 Analisa Data dengan (a) reduksi data (b) display data dan (c) verifikasi data. Sedangkan untuk Pengecekan keabsahan Data dilakukan teknik-teknik berikut (1) memperpanjang kehadiran peneliti di lapangan (2) observasi yang diperdalam (3) pembahasan sejawat dan pakar dan (4) pengecekan anggota 12288 12288 12288 12288 Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan Implementasi Permenpan Reformasi Birokrasi No.21 Tahun 2010 maka (a) ada peningkatan profesionalisme guru di wilayah Dinas Pendidikan Kota Batu (b) ada peningkatan kinerja pengawas sekolah di wilayah Dinas Pendidikan Kota Batu (c) Pengawas Sekolah terinspirasi dalam melaksanakan tugas-tugas kepengawasan dan (d) Pengawas Sekolah menjadi lebih professional dalam menjalankan tugas kepengawasannya di wilayah Dinas Pendidikan Kota Batu. 12288 12288 12288 12288 Pelaksanaan kepengawasan oleh Pengawas Sekolah di TK/SD Negeri Kota Batu dapat dideskripsikan bahwa (a) Pengawas Sekolah Dinas Pendidikan Kota Batu ada upaya meningkatkan profesionalisme Pengawas Sekolah melalui berbagai kegiatan (b) Pengawas Sekolah juga berupaya meningkatkan profesionalisme para Kepala Sekolah dan Guru melalui berbagai pendekatan (c) Pengawas Sekolah melaksanakan tugasnya dengan menerapkan teknik-teknik supervisi individual dan supervisi kelompok (d) Pengawas Sekolah memiliki kompetensi yang sesuai dengan tugasnya (e) Pengawas Sekolah menciptakan situasi yang kondusif ketika melaksanakan tugas kepengawasannya dan (f) Pengawas Sekolah melakukan tindak lanjut hasil supervisi 12288 12288 12288 12288 Kendala-kendala yang dihadapi Pengawas Sekolah dalam melaksanakan tugas kepengawasan adalah (a) fokus supervisi hanya terarah pada aspek administrasi kurang menyentuh pada pengembangan kemampuan guru dalam mengelola proses belajar mengajar (b) intensitas supervisi dan frekuensi kunjungan supervisi yang belum optimal (c) Pengawas sulit untuk naik pangkat ke golongan yang lebih tinggi disebabkan minimnya waktu untuk dapat memenuhi angka kredit (d) kurangnya kemampuan untuk menulis karya ilmiah dan (f) usia pengawas banyak yang mendekati masa pensiun.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S2 Manajemen Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 01 Apr 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/57556 |
Actions (login required)
 |
View Item |