Yuniarti, Eka Sulis (2015) Sejarah pendidikan formal bagi perempuan di Jawa Timur masa Kolonial Belanda 1914-1942 / Eka Sulis Yuniarti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Yuniarti EkaSulis. 2015. SejarahPendidikan Formal BagiPerempuan di JawaTimur Masa KolonialBelanda 1914-1942.Skripsi JurusanSejarah UniversitasNegeri Malang. Pembimbing Drs.Marsudi M.Hum. Kata Kunci Pendidikan Perempuan JawaTimur Pada masa kolonialHindia-Belandapendidikanmerupakansalahsatubidang yang mendapatperhatiankhusussetelahadanyakebijakanPolitikEtis (politikbalasbudi). Pada masa kolonialBelandaterjadiperbedaanantarapendidikan yang diperolehanaklaki-lakidananakperempuanuntukmendapatkanpendidikan formal. Penelitianinimembahasmengenaipendidikan formal bagiperempuan di JawaTimurkarenapadatahun 1914-1942 adabeberapasekolahperempuan yang didirikan di JawaTimur. Pendidikan formal bagiperempuanjugadiperoleh di sekolah-sekolahumum masa kolonialBelanda. Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmembahaslebihmendalammengenaipendidikan formal bagiperempuan di JawaTimurtahun 1914-1942 yang meliputigambaranumumwilayahJawaTimur 1914-1942 sejarahperkembanganpendidikan formal bagiperempuan di JawaTimur 1914-1942 pengaruhpendidikanterhadapperananpolitikperempuan di JawaTimursertamuatanedukasidanpenerapannyadalampembelajaransejarah. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodepenelitianhistoris yang meliputiheuristik kritik daninterpretasi. Hasildaripenelitianiniyaitupendidikan formal yang diperolehperempuan di JawaTimurberupapendidikanDasar Pendidikanmenengahdanpendidikankejuruan. Ada beberapasekolah di JawaTimur yang menunjukkanterselenggarannyapendidikan formal bagiperempuanselamatahun 1914hingga 1942. Sekolah yang ada di JawaTimurantara lain Kartini s school yang ada di Karesidenan Malang Kartini s school yang ada di KaresidenanMadiun danKaresidenan Surabaya. Selainituada pula Holland-InlandscheScholen (HIS) yang merupakansekolahumum yang didirikanolehpemerintahkolonialBelandauntuk orang Hindia-Belanda. Holland-InlandscheScholen (HIS) terdapat di wilayahKaresidenan Surabaya Karesidenan Malang KaresidenanMadiun Karesidenan Kediri KaresidenanBesukidanKaresidenan Madura. Muatanedukasi yang dapatdiperolehdarimaterimengenaisejarahyaitudapatmeningkatkan rasa nasionalismebagisiswa menghargaipentingnyaperjuanganperempuandalammemperolehpendidikansertameneladanikegigihan para pahlawan. Penerapanmaterimengenaisejarahpendidikan formal dapat di-terapkanpadasiswa SMA kelas XI untukmatapelajaranSejarah Indonesia WajibsebagaimateritambahanuntukmemperkayawawasansiswasesuaidenganKompetensiDasar ke-3 danKompetensiInti 3.6 Menganalisisdampakpolitik budaya sosial-ekonomidanpendidikanpada masa penjajahan Barat dalamkehidupanbangsa Indonesia masa kini. Saran bagipenelitiselanjutnya yang inginmengkajimengenaisejarahperempuandapatmembahaspendidikanperempuan yang ada di wilayahKaresidenanBesukidan Madura JawaTimur karena data yang diperolehpenelitimasihuntukKaresidenanBesukidan Madura masihsangatterbatas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Aug 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/55168 |
Actions (login required)
 |
View Item |