Indarti, Siti Nur (2016) Pengembangan modul Sejarah Perkembangan Pemerintahan Kota Mojokerto 1918-2013 sebagai materi sejarah lokal untuk pembelajaran Sejarah Indonesia SMA kelas XI di Mojokerto / Siti Nur Indarti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Indarti Siti Nur. 2016. Pengembangan Modul Sejarah Perkembangan Kota Mojokerto 1918 2013 sebagai Materi Sejarah Lokal untuk Pembelajaran Sejarah Indonesia SMA kelas XI di Kota Mojokerto. Skripsi Jurusan Sejarah Prodi Pendidkan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. R. Reza Hudiyanto M.Hum (II) Drs. Kasimanuddin Ismain M.Pd. Kata Kunci pengembangan modul sejarah pemerintahan Kota Mojokerto Pembelajaran sejarah di sekolah SMA masih terpusat pada pembelajaran nasional sedangkan pembelajaran sejarah lokal masih kurang diperhatikan. Permasalahan tersebut juga ada pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Mojokerto. Pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Kota Mojokerto masih mengacu pada buku paket sejarah Indonesia dan belum mengacu pada buku yang berbasis sejarah lokal. Oleh karena itu penulis mengembangkan bahan ajar berupa modul sejarah lokal. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengembangkan Modul Perkembangan Kota Mojokerto Tahun 1918 -2013 sebagai penguat materi sejarah lokal untuk pembelajaran Sejarah Indonesia tingkat SMA kelas XI di Kota Mojokerto Metode penelitian yang digunakan merupakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development. Langkah pengembangan ini yaitu identifikasi potensi dan masalah pengumpulan data prototipe validasi prototipe revisi prototipe I uji coba prototipe revisi prototipe II uji coba pemakaian revisi prototipe tahap akhir dan media siap dimanfaatkan atau produk final. Uji coba validasi melibatkan 2 validator yaitu validator ahli media dan ahli materi yang merupakan dosen sejarah Universitas Negeri Malang. Tahap uji coba dilakukan pada kelompok kecil sebanyak 6 siswa serta uji coba lapangan yang terdiri dari 26 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul layak digunakan sebagai bahan ajar sejarah lokal. Berdasarkan hasil validasi materi diketahui bahwa tingkat kelayakan modul sebesar 86% sedangkan validasi media sebesar 95%. Tingkat kelayakan yang diperoleh menunjukkan bahwa menurut ahli media dan ahli materi modul layak untuk dipakai sebagai bahan ajar dengan kategori valid. Hasil uji coba kelompok kecil diketahui tingkat kelayakan modul adalah 75% dengan revisi pada aspek penilaian istilah namun dari keseluruhan bisa digunakan tanpa revisi. Hasil uji coba lapangan diketahui tingkat kelayakan sebesar 90%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa modul siap dimanfaatkaan dan diproduksi massal. Modul yang dikembangkan penulis memiliki beberapa kelebihan diantaranya yaitu modul dikembangkan berdasarkan KI dan KD sesuai kurikulum kelas XI SMA serta bahasa yang mudah dimengerti sehingga layak digunakan untuk siswa SMA. Modul dilengkapi dengan daftar istilah gambar yang relevan serta petunjuk penggunaan. Akan tetapi modul juga memiliki kekurangan yaitu produk yang berbasis cetak belum menggunakan sumber primer dan belum melibatkan guru. Sehingga kedepannya diharapkan terdapat penelitian yang bisa melengkapi kekurangan-kekurangan tersebut.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/54906 |
Actions (login required)
 |
View Item |