Nurianti, Dwi Selly (2016) Implementasi penilaian hasil belajar berdasarkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran sejarah di SMAN 02 Malang / Dwi Selly Nurianti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Nurianti DwiSelly. 2016. ImplementasiPenilaianHasilBelajarberdasarkanKurikulum 2013 DalamPembelajaranSejarah Di SMAN 02 Malang. Skripsi JurusanSejarah FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. I WayanLegawa M.Si (II) Drs. Marsudi M.Hum. Kata Kunci PenilaianHasilBelajar Kurikulum 2013 PenilaianAutentik Kurikulum2013 merupakankebijakanbaruuntukmeningkatkanmutupendidikan di Indonesia sebagaipenggantiKurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Sejaktahun 2013 pemerintahmenetapkanKurikulum 2013 untukditerapkandiseluruhsekolah di Indonesia.PerombakandariKurikulum Tingkat SatuanPendidikankeKurikulum 2013 cukupsignifikandalamhaltatarankonsepkurikulum buku pembelajarandanpenilaian.Komponen-komponenKurikulum 2013 sepertipenilaian yang implementasinyabelumdilaksanakansecara optimal sesuaidenganstandarpenilaianKurikulum 2013. Guru sebagaitenagapendidikharusmampumelaksanakantugasnyadenganbaik apalagi yang berkaitandenganpenilaianhasilbelajar yang sesuaidenganstandarpenilaianKurikulum 2013. Namundalamkenyataanya seringkalipenilaianhasilbelajar yang sesuaidenganstandarmasihdiabaikan.Fenomenainijugaterjadi di SMAN 2 Malang.Hal tersebut yang menarikminatpenelitiuntukmengkajiimplementasipenilaianhasilbelajarberdasarkanKurikulum 2013 dalampembelajaransejarah di SMAN 2 Malang. Permasalahan yang dikajidalampenelitianiniyaitu (1) BagaimanarencanapelaksanaanpenilaianhasilbelajarberdasarkanKurikulum 2013 pembelajaransejarah di SMAN 2 Malang (2) BagaimanapelaksanaanpenilaianhasilbelajarberdasarkanKurikulum 2013 pembelajaransejarah di SMAN 2 Malang. PenelitaninidilaksanakandengantujuanuntukmendeskripsikanrencanapelaksanaanpenilaianhasilbelajarberdasarkanKurikulum 2013 di SMAN 2 Malang danpelaksanaanpenilaianhasilbelajarberdasarkanKurikulum 2013 pembelajaransejarah di SMAN 2 Malang. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatifdenganjenispenelitiandeskriptif.Informanadalah guru sejarah SMAN 2 Malang. Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahwawancara observasidanstudidokumen. Data yang diperolehdianalisisdenganmenggunakananalisis model interaksi Miles danHubermandengantahapan (1) pengumpulan data (2) reduksidanpenyajian data (3) penarikankesimpulan. Berdasarkanhasilpenelitiandiperolehduakesimpulansebagaiberikut (1) PersiapanpenilaianhasilbelajarKurikulum 2013 pembelajaransejarah di SMAN 2 Malangguru cukupmemahamipersiapan yang harusdilakukansebelummelakukanpenilaian. Meskipunterdapatbeberapakomponen yang belumdilakukanoleh guru sejarahsesuaidenganKurikulum 2013.Persiapan yang belumdilaksanakansecaramaksimalsesuaidenganstandaryaitupenyusunankisi-kisidanpelaksanaanujianhariansertapenggunaanranahafektif. (2) PelaksanaanpenilaianhasilbelajarKurikulum 2013 pembelajaransejarah di SMAN 2 Malang. Guru sejarah di SMAN 2 Malang melaksanakanpenilaiansecaramaksimalakantetapimasihbersifatkondisional. Guru sejarahbersifatkondisionalterhadapkeadaansiswadansekolahsertadisesuaikandenganotoritas guru sebagaipelaksanaanpenilaian. Pelaksanaanpenilaian yang diterapkanbelumsemuasesuaidenganstandarpenilaianKurikulum 2013. Saran dalampenelitianiniadalah (1) Bagi guru harapannyaterusberupayauntukmeningkatkanpemahamanterhadapStandarPenilaianpendidikan agar penilaiandilakukansesuaidenganprosedur yang ditetapkanpemerintah (2). Bagisekolahsecaraberkalamelakukankegiatan workshop seminarmengenaievaluasihasilbelajarsehingga guru dapatmemahamihakikatpenilaiandenganbaikdanmeningkatkankualitasmengenaicaramelakukanpersiapansertapelaksanaanpenilaian (3). Fokuspenelitianmasihsempitsehinggabagipenelitiselanjutnyadisarankanuntukmemperluaspopulasipenelitian.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Aug 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/54873 |
Actions (login required)
 |
View Item |