Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 Babat Lamongan / Akhfira Ulya Firdausa - Repositori Universitas Negeri Malang

Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 Babat Lamongan / Akhfira Ulya Firdausa

Firdausa, Akhfira Ulya (2016) Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 Babat Lamongan / Akhfira Ulya Firdausa. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Firdausa AkhfiraUlya. 2016. Penerapan Model PembelajaranThink Pair Share untukMeningkatkanMinat danHasilBelajarSiswaKelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 BabatLamongan.Skripsi JurusanGeografi FIS UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1)Drs. Yusuf Suharto M.Pd (2) Drs. Rudi Hartono M.Si Kata Kunci MinatBelajar HasilBelajar Think Pair Share Permasalahan yang dialamiolehsiswakelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 BabatLamonganyaitukurangnyaminatbelajarpadamatapelajarangeografisehinggahasilbelajarsiswarendahyaitu 7 8% yang tuntasdalambelajar. Berdasarkanhasilobservasimenunjukkanbahwaterdapatsiswa yang sedangberguraudengantemansebangkunyapadasaat guru menerangkanmateripelajaran padasaatmenjawabsoalsiswabertanyapadatemannyadanmembukabukucatatan. Peningkatanminatdanhasilbelajarsiswadapatditingkatkandenganmenggunakan model pembelajaranThink Pair Share.Think Pair Share memilikitigatahapanyaituThink (berpikir) Pair (berpasangan) Share (berbagi). Tujuanpenelitianiniadalahuntukmeningkatkanminatdanhasilbelajarsiswadenganmenggunakan model pembelajaranThink Pair SharepadamatapelajaranGeografi. Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas yang terdiridariperencanaan pelaksanaan observasi danrefleksi. Subjekpenelitianiniyaknisiswakelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 BabatLamongandenganjumlahsiswa 37 siswa. Materi yang digunakandalampenelitiantindakankelasiniyaknikearifanlokaldalampemanfaatansumberdayaalam.Pengambilan data denganangket catatanlapangan dantes. Minatbelajardiukurdenganmenggunakanangketminatbelajarsiswa hasilbelajardiukurdengantesobyektif yang berjumlah 25 soal. Analisis data padapenelitianinimenggunakananalisisdeskriptif. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwaterdapatpeningkatanminatbelajardanhasilbelajarsiswakelas XI IPS 2 SMA Muhammadiyah 1 BabatLamongan. Rata-rata persentaseminatbelajarsiswapadasiklus I sebesar74 79%menjadi85 56% padasiklus II. Rata-rata hasilbelajarsiswapadasiklus I sebesar84 24% menjadi87 24% padasiklus II. Berdasarkanhasilpenelitiantersebut makaThink Pair Sharedapatdigunakansebagai model pembelajaranalternatif yang cocokpadamatapelajarangeografi. Diharapkanpada guru matapelajarangeografihendaknyamemperhatikankegiatan belajar siswa menegursiswa yang membuatkeributan menerangkan model pembelajaran yang akandigunakan agar proses pembelajaranberjalanlancar memberikanpenghargaankepadasiswa yang mengumpulkantugastepatwaktu menerangkanmateripelajaranmenggunakansuara yang lantangdanjelas agar siswa yang dibelakangmemperhatikanpenjelasan guru dansiswatidakramaisendiri.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 19 Aug 2016 04:29
Last Modified: 09 Sep 2016 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/53448

Actions (login required)

View Item View Item