Hatmoko, Angga Dwi (2015) Program pengembangan diri melalui ekstrakurikuler pramuka untuk mengembangkan karakter siswa di SMA Negeri 1 Tanjunganom Kecamatan Tanjunganom, Kabupaten Nganjuk / Angga Dwi Hatmoko. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Hatmoko AnggaDwi. 2015.Program PengembanganDiriMelaluiEkstrakurikulerPramukaUntukMengembangkanKarakterSiswa Di SMA Negeri 1 TanjunganomKecamatanTanjunganom KabupatenNganjuk. Skripsi Program StudiPendidikanPancasiladanKewarganegaraan JurusanHukumdanKewarganegaraan FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Sri Untari M.Si (2) Dra. ArbaiyahPrantiasih M.Si Kata Kunci PengembanganDiri EkstrakurikulerPramuka Nilai Karakter Pendidikanmerupakanusahasengajadanterencanauntukmembantumengembanganpotensidankemampuananak agar bermanfaatbagikepentinganhidupnyasebagaiseorangindividudansebagaiwarga Negara. Untukmengembangkanpotensitersebut bisadilakukanmelaluikegiatan program pengembangandiri. Program pengembangandiriiniterdiridariduabagian yaitubimbingankonselingdanekstrakurikuler. Dari kegiatantersebutakanmenimbulkannilai-nilaikarakterpadadiripesertadidik. Tujuandaripenelitianiniuntukmenjelaskanprogram pengembangandirimelaluiekstrakurikulerpramuka di SMAN 1 Tanjunganom yang meliputi 1) Gambaranumum program pengembangandiridi SMAN 1 Tanjunganom 2) Pelaksanaan program pengembangandirimelaluiekstrakurikulerpramuka di SMAN 1 Tanjunganom 3) KendaladalampelaksanaanekstrakurikulerPramuka di SMAN 1 Tanjunganom 4) Solusiuntukmengatasikendaladalampelaksanaankegiatanpramuka di SMAN 1 Tanjunganom 5) Nilai-nilai karakter yang terdapat dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMAN1 Tanjunganom. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dalam mencari data dari informan. Pengumpulan data tersebut dilakukan dengan 3 (tiga) metode yaitu wawancara dokumentasi dan observasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Mengacu pada analisis tersebut maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. Pertama di SMAN 1 Tanjunganom program pengembangandiri di wujudkandenganduakegiatan yaitukegiatanbimbingankonselingdankegiatanekstrakurikuler. Kedua Pelaksanaanekstrakurikulerpramuka di SMAN 1 TanjunganomdilaksanakansetiaphariSabtumulaipukul 13.30-15.30 WIB.Kegiatanawalpadapelaksanaanekstrakurikulerpramukaadabaris-berbaris IstirahatSholatMakan (ISHOMA) barispembukaan penempuhanSyarat-syaratKecakapanUmum (SKU) upacarapenutupandan di akhiridengan sayonara.Untuk program kerja yang disusunolehdewanambalanpramuka SMAN 1 TanjunganomadaJamboreOn The Air-Jambore On The Internet (JOTA-JOTI) ada 4 perkemahan yang menjadi program kerjadewanambalan. 1)adaperkemahanPenerimaanTamuAmbalan (PTA) 2) perkemahanbantara 3) perkemahandewanambalan 4) perkemahanlaksana dan 5) perkemahanwisata danterakhiradaAnjangsana-anjangsini. Ketiga nilai-nilaikarakter yang tertanam di dalamdiripesertadidik.di SMAN 1 Tanjunganomdalammelaksanakankegiatan-kegiatanpramukabanyakkarakter yang bisa di bentuk. Kegiatantersebutadalahkegiatanbaris-berbaris kegiatanpenempuhanSyarat-SyaratKecakapanUmum (SKU) kegiatan sayonara kegiatanpelaksanaanperkemahan Jambore On The Air-Jambore On The Internet danAnjangsana-anjangsini. Dari kegiatantersebutbisatercerminnilai-nilaikarakterkedisiplinan kepempimpinan kesiagaan beraniberpendapat kejujuran kreatif kebersamaan kerjasama toleransi keberanian danpedulilingkungan.Keempat banyakkegiatan yang dilakukandalampelaksanaankegiatanekstrakurikulerpramuka tapijugabanyakkendala yang tercemindariberbagaikegiatanpramuka di SMAN 1 Tanjunganom mulaidarikendalawaktu kendaladaripesertadidik yang kurangminatdenganekstrakurikulerpramuka Pembina alumni pengorganisasian jugasaranaprasanadananggarandanauntukmelaksanakan program kerjasertakegiatankepramukaan.Kelima solusiuntukmengatasiberbagaikendala yang terjadi di dalampelaksanaanekstrakurikulerpramuka di SMAN 1 Tanjunganomadalahdengancaramemberikanmotivasikepadapesertadidikuntuklebihmenyenangiekstrakurikulerpramuka memberikansanksikepadapesertapramuka lebihmenyiapkandiridansegalasesuatusebelummelaksanakansuatukegiatan. Saran untuksiswasupayabisalebihmemilihekstrakurikuler yang sesuaidengankemampuandanbakat yang merekamiliki.Untuk guru harusseringmemberikanmotivasidanpengertian yang relevanbesertadenganpengaplikasiannyadalamkehidupansupayasiswamengertitujuandariapa yang di jelaskanoleh guru. Pihaksekolahjugaharuslebihseringmengadakansuatukegiatan yang bisamembantumengembangkankemampuandanbakatpesertadidik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Hukum dan Kewarganegaraan (HKn) > S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 12 Nov 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/51974 |
Actions (login required)
 |
View Item |