Salman, Rafi Anggayuh (2018) Evaluasi pelaksanaan kurikulum 2013 mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMAN I Kepanjen Kab. Malang dengan menggunakan analisis SWOT / Rafi Anggayuh Salman. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
i ABSTRAK Salman Rafi Anggayuh. 2017. Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMA Negeri 1 Kepanjen Menggunakan Analisis SWOT. Skripsi. Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. M. E Winarno M.Pd (II) Drs. Oni Bagus Januarto M.Kes Kata kunci Evaluasi Kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kurikulum 2013. Salah satu program yang dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan melakukan pembaruan di bidang kurikulum yang sebelumnya adalah KTSP dilakukan pembaruan menjadi Kurikulum 2013 untuk mengurangi kelemahan-kelemahan yang terdapat di program KTSP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan kurikulum pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Kepanjen Kab. Malang di tinjau melalui analisis SWOT. Metode penelitian ini menggunakan rancangan penelitian non eksperimental berupa Deskriptif Kualitatif. Subjek yang digunakan adalah 3 guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Kepanjen Kab. Malang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proposional sampling. Instumen yang digunakan untuk pengumpulan data dengan teknik observasi lembar angket/kuisioner dan dokumentasi teknik analisis data yang dipergunakan yaitu teknik deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa evaluasi kurikulum pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sesuai dengan standar kurikulum 2013 yang di atur oleh permendikbud No 81A tahun 2013. Dari perolehan angket diperoleh hasil evaluasi kurikulum pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dari faktor kekuatan 100% dilaksanakan faktor kelemahan 62% dilaksankan faktor peluang 83% dilaksanakan dan faktor kelemahan 44% dilaksanakan. Serta banyak indikator kurikulum 2013 pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan yang hampir semua terlaksana. Dari total persentase mendapatkan hasil 72 25% yang mendapatkan kriteria evaluasi baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah evaluasi kurikulum 2013 pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan sesuai dengan kurikulum 2013 yang diatur oleh permendikbud saran yang dapat diberikan kepada guru adalah indikator yang telah ditetapkan oleh pemerintah dalam Permendikbud pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan harus dilaksanakan secara keseluruhan dengan baik dan memaksimalkan peserta didik serta seluruh perangkat pembelajaran agar mendapatkan hasil yang maksimal untuk kurikulum 2013.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 01 Oct 2018 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2018 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/50579 |
Actions (login required)
 |
View Item |