Cahyani, Ida Dwi (2016) Pengembangan model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain pada siswa kelas X AP 3 SMK Negeri 2 Malang / Ida Dwi Cahyani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Cahyani Ida Dwi. 2016. Pengembangan Model Pembelajaran Kebugaran Jasmani Dengan Metode Bermain Pada Siswa Kelas X Ap 3 SMK Negeri 2 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Agus Tomi M.Pd (II) Dra. Sri Purnami M.Pd Kata Kunci pengembangan model pembelajaran kebugaran jasmani metode bermain. Kebugaran jasmani merupakan salah satu materi yang penting diberikan dalam pembelajaran pendidikan jasmani karena secara tidak sadar akan meningkatkan kebugaran pada tubuh siswa. Untuk meningkatkan kebugaran pada tubuh siswa diperlukan model pembelajaran yang variatif yaitu dengan memberikan metode bermain. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan yang diberikan kepada guru pendidikan jasmani dan siswa kelas X AP3 SMK Negeri 2 Malang menunjukan bahwa belum pernah diberikan pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain sehingga membutukan model pembelajaran dengan metode bermain. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain pada siswa kelas X AP 3 SMK Negeri 2 Malang diharapkan siswa dapat memahami konsep pembelajaran kebugaran jasmani sehingga siswa senang tidak mudah jenuh dalam mengikuti pembelajaran dan kebugaran tubuh siswa akan meningkat. Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain pada siswa kelas X AP 3 SMK Negeri 2 Malang menggunakan penelitian dan pengembanganResearch and Development dari Borg and Gall (1989). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dengan persentase. Teknik ini digunakan untuk menganilisis data yang diperoleh dari analisis kebutuhan evaluasi ahli dan uji coba kelompok (uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar). Hasil akhir dari penelitian dan pengembangan ini yaitu produk model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain pada siswa kelas X AP 3 SMK yang dikemas dalam bentuk buku panduan. Hasil anaslis data dari produk model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain yaitu data dari evaluasi ahli pembelajaran kebugaran jasmani diperoleh hasil 80% ahli permainan diperoleh hasil 75% ahli media 90 11% uji coba kelompok kecil sebanyak 8 siswa memperoleh hasil 81 38% dan uji coba kelompok besar sebanyak 30 siswa memperoleh hasil86% maka produk pengembangan ini layak digunakan sebagai media belajar yang baru dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Dalam penggunaan produk model pembelajaran kebugaran jasmani dengan metode bermain pada siswa kelas X AP 3 SMK Negeri 2 Malang sebaiknya lebih kreatif lagi dengan memodifikasi model-model permainan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 28 Jun 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/50246 |
Actions (login required)
 |
View Item |