Fathoni, Abi Fajar (2015) Pengembangan model permainan dribel bolabasket untuk pembelajaran pendidikan jasmani kelas tujuh SMP Negeri 15 Malang / Abi Fajar Fathoni. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Fathoni Abi Fajar. 2015. Pengembangan Model Permainan Dribel Bolabasket untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kelas Tujuh SMP Negeri 15 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Oni Bagus Januarto M.Kes. (2) Febrita Paulina Heynoek S.Pd. M.Pd. Kata Kunci Permainan Dribel Bolabasket. Materi dribel bolabasket merupakan salah satu materi pokok yang diajarkan pada pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah khususnya untuk siswa kelas tujuh SMP Negeri 15 Malang. Namun seperti pada kenyataannya siswa kelas tujuh SMP pasti merasa bosan karena guru lebih sering menggunakan metode drilling. Mereka berharap ketika mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani mereka bisa bermain bersenang-senang dengan teman dan berekreasi. Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian mengenai pengembangan model permainan dribel bolabasket di sekolah tersebut. Penelitian bertujuan mengembangkan model permainan dribel bolabasket untuk pembelajaran pendidikan jasmani kelas tujuh SMP Negeri 15 Malang. Dari pengembangan tersebut diharapkan dapat membuat suasana pembelajaran pendidikan jasmani khususnya pada materi dribel bolabasket menjadi lebih menyenangkan bervariasi dan membuat semua siswa menjadi aktif. Penelitian ini menggunakan prosedur dari Borg dan Gall. Namun peneliti hanya menggunakan tujuh dari sepuluh langkah yang dijelaskan Borg dan Gall. Hal ini berkaitan dengan penyesuaian kondisi dan keadaan penelitian. Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini adalah model-model permainan dribel bolabasket. Model permainan tersebut meliputi model permainan Deer Hunting Touch Dribble Mine Throwing Dribble Scanning dan Seize The Golden Egg. Kelima model permainan tersebut dikemas dalam buku saku berukuran 9 x 13 cm. Hasil uji coba kelompok kecil terhadap produk pengembangan diperoleh persentase kelayakan sebesar 86 8%. Sedangkan hasil uji coba kelompok besar diperoleh persentase kelayakan sebesar 88 2%. Kemudian perlu adanya pengkajian efektivitas dari produk pengembangan. Selanjutnya produk pengembangan bisa disosialisasikan kepada pihak-pihak terkait misalnya guru pendidikan jasmani dari sekolah lain agar mendapat pengakuan layak untuk digunakan. 8195
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 20 May 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/50106 |
Actions (login required)
 |
View Item |