Dyah Ratri (2014) Pengelolaan kelas yang dilakukan guru pada pembelajaran "Pembuatan BUsana Wanita" di SMK Negeri 3 Malang / Dyah Ratri Purbantari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Ratri Dyah. 2013. Pengelolaan Kelas yang Dilakukan Guru pada Pembelajaran Pembuatan Busana Wanita di SMK Negeri 3 Malang. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana Jurusan Teknologi Indutri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Endang Prahastuti M.Pd. (II) Dra. Hapsari Kusumawardani M.Pd. Kata Kunci pengelolaan kelas guru pembelajaran pembuatan busana wanita Pengelolaan kelas merupakan upaya yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan kondisi belajar yang efektif kondusif dan maksimal dengan memberdayakan seluruh potensi yang ada mulai dari pengelolaan fisik (perabot alat pembelajaran dan media pembelajaran) dan siswa. Pengelolaan kelas mempunyai peranan yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan dari proses pembelajaran sehingga guru yang baik harus mampu menjaga agar kondisi kelas tetap tertib dan menyenangkan. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendiskripsikan beberapa hal yang mencakup tentang pengelolaan kelas yang meliputi pengelolaan fisik (perabot alat pembelajaran dan media pembelajaran) dan pengelolaan siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian yang berupa audio foto dokumen mengenai pelaksanaan pengelolaan kelas yang dilakukan guru pada pembelajaran Pembuatan Busana Wanita di SMK Negeri 3 Malang. Pegumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Instrument yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu pedoman wawancara dan pedoman observasi. Untuk menjaga keabsahan data peneliti melakukan kegiatan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis diperoleh empat simpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pengelolaan Perabot dilakukan dengan cara merinci perabot yang ada di dalam kelas menempatkan perabot sesuai dengan fungsi dan merujuk pada aspek reachability (kemudahan untuk dijangkau) menata perabot sesuai kebutuhan menjaga dan merawat perabot dengan melibatkan partisipasi siswa di kelas. Pengelolaan alat pembelajaran dilakukan dengan cara merinci peralatan yang digunakan dalam proses pembelajaran merinci peralatan pembelajaran yang ada di kelas merinci peralatan siswa yang digunakan dalam proses pembelajaran dan membagi peralatan yang ada dengan merata merujuk pada rasio jumlah alat dan jumlah siswa di kelas. Pengelolaan media pembelajaran dilakukan dengan cara memilih jenis media pembelajaran yang tepat sesuai dengan tema pembelajaran menempatkan media pembelajaran pada tempat yang mudah dijangkau secara visual oleh siswa dan bila perlu guru juga bisa membuat media pembelajaran yang bersifat mobile sehingga mempermudah siswa untuk mempelajarinya. Pengelolaan siswa dilakukan dengan cara mengkondisikan siswa sebelum memulai pelajaran agar siswa siap mengikuti pembelajaran. Saat memulai pembelajaran guru memberi pengantar yang jelas sehingga siswa tidak bingung saat akan mengerjakan tugas guru selalu menegcek tugas siswa dan memberi target kerja dengan tujuan agar siswa tetap fokus terhadap pekerjaannya dan tidak terjadi gangguan di kelas. Cara guru membagi perhatian terhadap siswa yaitu dengan memberlakukan team teaching yang diawali dengan membagi siswa dalam satu kelas menjadi dua kelompok (dalam satu team teaching terdiri dari dua orang guru) masing-masing guru bertanggung jawab terhadap kelompoknya sendiri baik dalam pemberian bimbingan ataupun evaluasi. Setelah pembelajaran berakhir guru selalu menginstruksikan siswa untuk mengembaliakan semua perabot maupun alat pembelajaran dan membersihkan kelas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknologi Industri (TI) > S1 Pendidikan Tata Busana |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 08 Aug 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/49394 |
Actions (login required)
 |
View Item |