Wildan, Ahmad (2016) Pengembangan media pembelajaran dasar kompetensi kejuruan teknik audio video dan penerapannya dengan menggunakan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan pengetahuan siswa kelas X di SMKN 1 Blitar / Ahmad Wildan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Wildan Ahmad. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Audio Video dan Penerapannya dengan Menggunakan Model Pembelajaran STAD untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Kelas X di SMKN 1 Blitar. Skripsi. Prodi S1 PTE. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dyah Lestari S.T. M.Eng. (2) Drs. Dwi Prihanto S.S.T. M.Pd. Kata kunci Media Pembelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Audio Video ADDIE STAD Pembelajaran yang baik menuntut siswa aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Guru harus mempunyai daya kreatif untuk memilih media dan model pembelajaran yang tepat dalam penyampaian materi pelajaran di kelas. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMKN 1 Blitar pada Jurusan Teknik Audio Video permasalahan yang dihadapi adalah siswa masih salah konsep dalam pengetahuan simbol-simbol kegunaan prinsip kerja dari komponen elektronika pasif aktif dan optik. Siswa juga masih merasa kesulitan dalam menjelaskan konsep rangkaian elektronika. Selain itu dalam pembelajaran guru menerangkan materi pelajaran di depan kelas masih menggunakan papan tulis dengan kata lain model pembelajaran yang digunakan masih mengunakan sistem teacher center. Hal ini membuat peserta didik menjadi cepat bosan dan tidak aktif dalam belajar. Berdasarkan permasalahan tersebut dalam penelitian ini dibuatlah media pembelajaran untuk mata pelajaran dasar kompetensi kejuruan teknik audio video. model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE dengan tahapan antara lain (1) tahap analisis yaitu menetukan materi yang akan dimasukkan kedalam media pembelajaran dan menentukan komponen penyusun media pembelajaran (2) tahap desain yaitu membuat storyboard media pembelajaran (3) tahap pengembangan yaitu merealisasikan rancangan media pembelajaran dan melakukan uji validasi (4) tahap implementasi yaitu menerapkan media pembelajaran dengan model pembelajaran STAD di SMKN 1 Blitar (5) tahap evaluasi yaitu melakukan evaluasi disetiap langkah ADDIE dan melakukan evaluasi pada akhir kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka didapatkan hasil uji validasi ahli media 92 9% ahli materi 97 2% subjek coba 85 8% dengan kriteria kelayakan sangat valid. Sedangkan dari hasil penerapan media pembelajaran menggunakan model pembelajaran STAD di SMKN 1 Blitar dapat dikategorikan sangat efektif dengan persentase tingkat keefektifan sebesar 90 621% dan persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 90 625%. Sehingga dengan ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran dasar kompetensi kejuruan teknik audio video layak dan efektif digunakan dalam kegiatan pembelajaran di SMKN 1 Blitar
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 11 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/47793 |
Actions (login required)
 |
View Item |