Kharomah, Hidayatul (2016) Perbedaan hasil belajar antara pembelajaran cooperative tipe Teams Game Tournament (TGT) dan metode ceramah pada mata pelajaran teknik listrik kelas X di SMK Negeri 2 Singosari / Hidayatul Kharomah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Kharomah Hidayatul.2016.PerbedaanHasilBelajar antara PembelajaranCooperative tipeTeams Game Tournament (TGT) danMetodeCeramahpada Mata PelajaranTeknikListrikKelas X di SMK Negeri 2 Singosari. Skripsi. S1 PendidikanTeknikElektro. JurusanTeknikElektro. FakultasTeknik. UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. HarySuswanto S.T. M.T. (II) Drs. Suwasono M.T. Kata Kunci Cooperative tipeTeams Game Tournament (TGT) Ceramah HasilBelajar TeknikListrik. Berdasarkanhasilobservasipadasiswakelas X Mata PelajaranTeknikListrik di SMKNegeri 2 Singosari Kabupaten Malang ditemukanbeberapakendalasaat proses pembelajarankurikulum 2013. Kendalatersebutberupakesulitan guru menyampaikanmateripelajaranmenggunakanpendekatansaintifik pembelajarandidominasiolehmetodeceramah siswacederungpasifsaat proses pembelajaran dansiswakurangbisamembangunkonseppemahamanmateri yang sedangdipelajari. Olehkarenaitu untukmengatasikendalatersebutpenelitibermaksudmemberikanalternatifmetode lain sebagaiperbaikandari proses pembelajaranmenggunakanpembelajarancooperative tipeTeams game Tournament (TGT).Penelitianinibertujuanuntukmengetahui (1) perbedaanhasilbelajarranahpengetahuanantarakelaseksperimendengankelaskontrol (2) peningkatanhasilbelajarpadakelaseksperimen yang menggunakanpembelajarancooperativetipeTeams Game Tournament (TGT) dan (3) peningkatanhasilbelajarpadakelaskontrol yang menggunakanmetodeceramah. Rancangandalampenelitianiniadalahquasi experimental designdenganpolanon-equivalent control group design. DesainpenelitianinimenggunakanduakelasyaitukelasX TEI 2 sebagaikelaseksperimen yang menggunakanpembelajarancooperative tipeTeams game Tournament (TGT)dankelasX TEI 1 sebagaikelaskontrolyang menggunakanmetodeceramah. Analisa data untukmengujihipotesispenelitianadalahanalisisuji-t. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa (1) adaperbedaanhasilbelajarpadaranahpengetahuanantarakelaseksperimendengankelaskontrol rata-rata nilaipengetahuankelaseksperimensebesar 85 58 dankelaskontrolsebesar 78 43 (2) terdapatpeningkatanhasilbelajarpadakelasekperimen yang menggunakanpembelajarancooperative tipeTeams game Tournament (TGT) dan (3) terdapatpeningkatanhasilbelajarpadakelaskontrol yang menggunakanmetodeceramah. Dapatdisimpulkanbahwapembelajarancooperative tipeTeams Game Tournament (TGT) memberikanpeningkatanhasilbelajar yang lebihbaikdibandingkandenganpembelajaran yang menggunakanmetodeceramahpada Mata PelajaranTeknikListrikKelas X.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 10 Oct 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/47792 |
Actions (login required)
 |
View Item |