Febrita, Ruth Ema (2014) Pengembangan media pembelajaran berbasis web pada matakuliah pemrograman berorientasi objek di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang / Ruth Ema Febrita. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Febrita Ruth Ema. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Mata Kuliah Pemrograman Berorientasi Obyek di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. Kata Kunci media pembelajaran web pemrograman berorientasi obyek. Pemrograman berorientasi obyek atau yang lebih sering dikenal dengan istilah Object Oriented Programming (OOP) merupakan pendekatan pemrogram an yang saat ini tengah banyak digunakan oleh para pemrogram untuk memba ngun sebuah aplikasi. Namun tidak sedikit para pemrogram pemula mengaku kesulitan dalam mempelajari konsep OOP. Hal ini diperkuat oleh hasil survey yang dilakukan oleh peneliti kepada 20 mahasiswa prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika UM yang pernah mengambil matakuliah Pemrograman Berorientasi Obyek dimana hampir semua responden merasa kesulitan mempelajari beberapa konsep pokok dalam OOP. Kurangnya contoh-contoh penerapan OOP dalam pembuatan program aplikasi secara nyata serta kurangnya latihan berupa studi kasus dalam proses pembelajaran dan media pembe lajaran yang kurang memadai juga menjadi salah satu faktor penghambat maha siswa untuk memahami konsep OOP. Responden memerlukan media pembelajaran yang dapat diakses secara luas dimanapun dan kapanpun serta banyak memaparkan contoh penerapan OOP dalam program dan dilengkapi dengan simulasi ilustrasi dan video tutorial. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengembangkan sebuah media pem-be lajaran berbasis web untuk matakuliah Pemrograman Berorientasi Obyek yang dapat digunakan oleh mahasiswa program studi S1 Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang dan (2) mengukur tingkat kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan dari Arief Sadiman yang memiliki tahap-tahap sebagai berikut (1) identifikasi kebutuhan (2) perumusan tujuan (3) perumusan butir-butir materi (4) perumusan pengukur keberhasilan (5) penulisan naskah media (6) uji coba lapangan (7) revisi (8) produksi media secara luas. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media diperoleh data kelayakan media dalam segi materi sebesar 97% dan kelayakan dalam segi media sebesar 88 2%. Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil diperoleh tingkat kelayakan media sebesar 78 8% dan pentingnya pelaksanaan revisi pada desain tampilan video simulasi dan beberapa poin materi yang disajikan. Tingkat kelayakan media berdasarkan hasil uji coba kelompok besar (uji coba lapangan) menunjukkan hasil sebesar 82 05%. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan valid dan dapat digunakan sebagai suplemen dalam kegiatan perkuliahan
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Informatika |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 12 May 2014 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2014 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/45933 |
Actions (login required)
 |
View Item |