Rahadi, Taufiq Baskoro (2012) Tingkat soft skill siswa yang menggunakan buku kendali dan yang tidak menggunakan buku kendali SMK se-Kota Malang / Taufiq Baskoro Rahadi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci Tingkat Soft Skill Buku Kendali. Siswa SMK selain harus bisa dalam ilmu teknik (hard skill) sesuai dengan bidang keahlian mereka diperlukan juga soft skill yang merupakan suatu kemampuan yang ada di setiap individu siswa SMK untuk berhubungan dengan orang lain maupun dalam mengatur individunya sendiri untuk memperoleh unjuk kerja secara maksimal yang dapat dilihat dari bentuk perilaku atau sikap kedisiplinan kepemimpinan komunikasi kesopanan keramahan dan bekerjasama dalam kehidupan di dalam sekolah baik dalam pembelajaran maupun ekstrakulikuler. Salah satu cara dalam membentuk soft skill yaitu dengan buku kendali yang dapat mengontrol sikap dan perilaku siswa didik untuk menjadi siswa yang memiliki hati nurani yang mampu mengendalikan disiplin diri dan membentuk jati diri kepribadian sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Peningkatan soft skill yang ingin dicapai meliputi keterampilan komunikasi lisan dan tulisan keterampilan berorganisasi kepemimpinan keterampilan menyelesaikan masalah dan kreatif ketahanan menghadapi tekanan kerjasama tim dan interpersonal serta etika. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui tingkat soft skill siswa SMK yang menggunakan buku kendali (2) untuk mengetahui tingkat soft skill siswa SMK yang tidak menggunakan buku kendali dan (3) untuk mengetahui adanya perbedaan tingkat soft skill siswa SMK antara yang menggunakan buku kendali dengan yang tidak menggunakan buku kendali. Populasi penelitian SMK Se-Kota Malang siswa kelas X Tahun Pelajaran 2011/2012 untuk sampel penelitian terdiri dari 105 siswa yang menggunakan buku kendali dan 105 yang tidak menggunakan buku kendali. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sample. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dengan uji analisis Independent Sample Test SPSS 17.0 for windows. Hasil penelitian didapatkan sebagai berikut (1) tingkat soft skill siswa SMK Se-Kota Malang yang menggunakan buku kendali dengan rerata 3 15 masuk dalam kategori tinggi (2) tingkat soft skill siswa SMK Se-Kota Malang yang tidak menggunakan buku kendali dengan rerata 2 89 masuk dalam kategori tinggi (3) tingkat soft skill siswa lebih tinggi secara signifikan yang menggunakan buku kendali dari pada yang tidak menggunakan buku kendali SMK Se-Kota Malang. Disimpulkan bahwa tingkat soft skill siswa lebih tinggi secara signifikan untuk yang menggunakan buku kendali dari pada yang tidak menggunakan buku kendali SMK Se-Kota Malang. Nilai rerata siswa SMK yang menggunakan buku kendali sebesar 3 15 dan yang tidak menggunakan buku kendali sebesar 2 89 maka soft skill yang menggunakan buku kendali lebih tinggi secara signifikan dari pada yang tidak menggunakan buku kendali. Dengan demikian disarankan kepada lembaga sekolah yang belum menggunakan buku kendali segera untuk menggunakan dan yang sudah menggunakan dapat diintegrasikan dengan mata pelajaran serta memberikan keterangan muatan soft skill yang akan di capai pada buku kendali sehingga siswa memahami maksud dari tujuan buku kendali. Bagi siswa disarankan untuk menaati mengikuti melaksanakan peraturan tata tertib sekolah yang berlaku dengan baik agar tercipta suasana yang aman dan nyaman di lingkungan sekolah serta siswa disarankan untuk meningkatkan soft skill yang dimiliki melalui proses pembelajaran maupun ekstrakulikuler sehingga nantinya ketika lulus akan di terima baik di dunia industri.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Aug 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/43973 |
Actions (login required)
 |
View Item |