Pauzi, Ahmad (2011) Pengembangan media pembelajaran matakuliah statika struktur menggunakan perangkat lunak CAD pada Jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Malang / Ahmad Pauzi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Key Words Developing Instructional Material Lesson Plan and Ignition System Identification and It s Component. The objective of this instructional material developing is to produce a Handout instructional material for Battery Ignition System where it s matery is according to the materies available in the lesson plan. The developed handout will be one of the learning sources at SMK 1 Wonomerto to create the self learning activity of the students according to the talent they have. This intructional material adopt model of Dick Carey (1987). The Dick Carey deplovment is procedural development which include 1) identifying an intructional goal 2) Conducting instructional analysis 3) identifying entry behaviors and learner characteristics 4) writing performance objectives 5) developing criterion referenced test items 6) developing instructional strategy 7) developing and selecting instructional material 8) designing and conducting the formative evaluation of instruction 9) revesing instruction and 10) conducting summative evaluation. To find out the level of validity the product application s reliability there are two stage test conducted expert test and small group test. Data is collected using quistionaires and analyzed using descriptif qualitative in the form of percentage. The product of this instructional material developing is a handout in which the matery according to the lesson plan. The product is tested through two stage 1) expert test which includes the expert of subject and the expert of learning media 2) small group test. The evaluation outcome is used to revisi to product as the part of accomplisment of the instructional material product. The test outcome for the expert of the subject matery test is 83% of validity requirements while for the expert of the learning media test 92% of validity requirements. And the for the small group test is 80% of total scores therefore from the test of the handout is reliable to be used as the leraning sources at SMK 1 Wonomerto Probolinggo. From the test outcomes it can be known the advantages and the disadvantages of the instructional material which is produced. The advantages are 1) the instructional material is arranged according to the characteristics and student s need 2) the instructional material is according to the using of knowledge principles which includes fact consept and procedural 3) the development model is Dick Carey (1987) which is systematic and to design more directed learning. Which the disadvantages of this instructional material is arranged according to the caracteristic and the student needs at SMK 1 Wonomerto for the matery of ignition system identification and it s component therefore it needs to be revised or accomplised which is according to the characteristic and the using need if it is used widely. Pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk media pembelajaran interaktif dengan judul Media Pembelajaran Statika Struktur Materi Vektor Gaya Menggunakan Software Auto Cad . Media yang dikembangkan nantinya akan dijadikan salah satu sumber belajar oleh mahasiswa pada matakuliah Statika Struktur pada materi menentukan resultan gaya dengan lebih cepat tepat dan akurat. Pengembangan bahan ajar ini mengadopsi model pengembangan Dick Carey (1987) yaitu pengembangan yang bersifat prosedural meliputi 1) mengidentifikasi tujuan umum pembelajaran 2) analisis pembelajaran 3) mengidentifikasi tingkah laku masukan dan karakteristik peserta didik 4) merumuskan tujuan khusus pembelajaran 5) mengembangkan butir-butir tes acuan patokan 6) mengembangkan strategi pembelajaran 7) mengembangkan dan memilih materi pembelajaran 8) merancang dan melakukan penilaian formatif 9) merevisi materi pembelajaran 10) merancang dan melakukan penilaian sumatif. Untuk mengetahui tingkat kevalidan kelayakan keterpakaian produk yang dihasilkan dilakukan uji kelayakan produk dalam 4 tahap yaitu tahap uji ahli materi uji ahli media uji ahli desain pembelajataran dan uji coba pengguna kelompok kecil. Data diambil dengan menggunakan angket kemudian dianalisis menggunakan deskriftif kualitatif dalam bentuk persentase. Pengembangan ini menghasilkan media pembelajaran jenis media interaktif dan cetak berupa modul penggunaan media. Hasil penilaian/tanggapan digunakan untuk merevisi produk sebagai bagian dari proses penyempurnaan produk media pembelajaran. Dari serangkaian uji coba dapat diketahui kelebihan dan keterbatasan bahan ajar yang telah dikembangkan. Kelebihannya yaitu 1) media ini dapat digunakan untuk menggrafik gaya dengan cepat tepat dan akurat 2) media ini dapat menampilkan ukuran yang sesungguhnya dan 3) media ini dapat meransang berfikir kritis. Sedangkan keterbatasan media pembelajaran ini adalah hanya dapat digunakan oleh orang yang memiliki keahlian mengoperasikan media atau program tertentu yaitu program Auto Cad.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 25 Jan 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/42285 |
Actions (login required)
 |
View Item |