Sari, Enjela Nikita (2023) Penyajian karya tari ''Dol Kopong'' siswa kelas 12 tari 1 di SMKN 12 Surabaya tahun 2023. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Proses penciptaan karya tari berperan sebagai tindakan yang menyebabkan hadirnya sebuah karya seni, dengan ciri khas tersendiri dibandingkan karya seni lainnya. Karya tari “Dol Kopong” diangkat dari fenomena yang sedang terjadi pada pedagang asongan di masa PPKM darurat. Karya ini dikemas dalam bentuk tari yang indah dan unik. Keindahannya terletak pada tata rias dan busana, sedangkan keunikannya dari sisi gerak, properti, dan iringan. Alasan peneliti meneliti penyajian karya tari “Dol Kopong” siswa kelas 12 Tari 1 di SMKN 12 Surabaya tahun 2023 karena dalam penciptaan karyanya unik dibandingkan dengan kelompok lain. Keunikan tersebut terlihat pada penyajian karya tari yang sederhana tetapi memiliki konsep garapan yang kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses koreografi dan bentuk penyajian pada karya tari “Dol Kopong” melalui metode penelitian kualitatif deskriptif. Verifikasi data menggunakan teknik trianggulasi sumber dan teknik trianggulasi metode. Hasil penelitian ini tediri dari dua pembahasan. Pembahasan pertama yaitu pendeskripsikan proses koreografi yang dilakukan kelompok “Dol Kopong” dengan penggarapan meliputi eksplorasi, improvisasi, dan forming. Pembahasan kedua merupakan pendeskripsian bentuk penyajian karya tari “Dol Kopong” yang terdiri dari unsur pendukung karya tari “Dol Kopong” yang terdiri dari deskripsi gerak, tata rias, tata busana, properti, pola lantai, dan iringan tari
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Tari dan Musik |
| Depositing User: | mr mahasiswa UM |
| Date Deposited: | 26 Jul 2023 07:06 |
| Last Modified: | 26 Jul 2023 07:06 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/4226 |
Actions (login required)
 |
View Item |