Saifudin, Mohamad (2010) Studi kinerja mahasiswa pendidikan teknik mesin pada kegiatan praktik pengalaman lapangan keguruan semester genap 2007/2008 di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen / Mohamad Saifudin. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Saifudin Mohamad. 2008. Studi Kinerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin Pada Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan Keguruan Semester Genap 2007/2008 di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen.Skripsi Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Kusdi S.T. M. T (II) Dra. Widiyanti M.Pd. Kata Kunci praktik pengalaman lapangan. Guru memegang peranan penting dalam perencanaan maupun pelaksanaan pembelajaran lebih lanjut dikemukakan bahwa guru adalah perencana pelaksana dan pengembang kurikulum bagi kelasnya. Praktik pengalaman lapangan adalah pengembangan kompetensi mahasiswa dalam melaksanakan praktik kependidikan agar mahasiswa siap menjadi tenaga pendidik. Permasalahan yang muncul mengenai mahasiswa praktik pengalaman lapangan keguruan semester genap 2007/2008 di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen dalam penelitian ini adalah (1) Kinerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin pada Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ditinjau dari segi perencanaan pembelajaran (2) Kinerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin pada Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ditinjau dari segi pelaksanaan pembelajaran dan (3) Kinerja Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin pada Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ditinjau dari segi evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dirancang dengan rancangan deskriptif kuantitatif serta dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Ada 20 orang sebagai responden dan 9 guru pamong sebagai sumber data. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kinerja mahasiswa PPL Keguruan semeter genap 2007/2008 di SMK Muhamadiyah 1 Kepanjen dari segi perencanaan pembelajaran sebanyak 5 orang atau 25% sangat baik 6 orang atau sebesar 30% dikatakan baik 3 orang atau sebesar 15% dikatakan cukup 5 orang atau sebesar 25% dikatakan kurang baik dan hanya 1 orang atau sebesar 5% dikatakan tidak baik. Dari segi pelaksanaan pembelajaran sebanyak 5 orang atau sebesar 25% dikatakan sangat baik 5 orang atau sebesar 25% dikatakan baik 4 orang atau sebesar 20% dikatakan cukup 3 orang atau sebesar 15% dikatakan kurang baik dan 3 orang atau sebesar 15% dikatakan tidak baik. Sedangkan dari segi evaluasi pembelajaran sebanyak 7 orang atau sebesar 35% dikatakan sangat baik 6 orang atau sebesar 30% dikatakan baik 4 orang atau sebesar 20% dikatakan cukup 1 orang atau sebesar 5% dikatakan kurang baik dan orang atau sebesar 10% dikatakan tidak baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Mar 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/42209 |
Actions (login required)
 |
View Item |