Arliasari, Marta (2010) Perbedaan Prestasi Belajar Siswa Dalam Memberi Tes Formatif Yang Brbeda Pada Mata Pelajaran Ekonomi Koperasi Siswa Kelas 1 SMU Negeri 3 Malang Tahun 2003/2004 oleh Marta Arliasari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tes formatif merupakan salah satu bentuk alat evaluasi yang digunakan untuk menentukann ilai dalam bidangp endidikan.T es ini diberikan dengant ujuan untuk memperolehin formasit entangk egagalan-kegagaldaann k eberhasilan-keberhasilan siswad alamp rosesb elajarm engajars ertas ejauhm zmas eorangg urut elahb erhasil dalamm engajarnyaI.n formasi dari tes formatif ini digunakanu ntuk umpanb alik terhadap kegiatan belajar mengajar guru dan siswa. Umpan balik ini oleh guru dan siswad apatd igunakanu ntuk memperbaikik elemahan-kelemahayna ng adap ada merekad alamp rosesb elajarm engajary anga kand ilaksanakasne lanjutnyaP. ada dasarnyap emberiant es formatif ini mempunyaik aitan yang erat denganp erolehan hasil belajar (prestasi belajar) siswa. Mengingat pentingnya tes ini diberikan pada siswas ebagaai latu kur danp enilaiand alamp rosesb elajarm engajarm aka pengaturante ntangb erapak ali (frekuensi)t es formatifitu harusd iberikanp adat iap semestemyam emberikanp engaruht erhadapp erolehanp restasib elajars iswas ecara lebih optimal. Penelitianin i bertujuanu ntuk ( 1) mendeskripsikanni lai dalams etiapk ali tesnyap adap emberiant es formatif sebanyak3 kali. (2) mendeskripsikann ilai dalam setiap kali tesnya pada pemberian tes formatif sebanyak 5 kali. (3) mengetahui apakaha dap erbedaanp restasib elajar antaras isway ang diberikant es formatif3 kali dengan siswa yang diberikan tes 5 kali pada mata pelajaran Ekonomi Koperasi siswa kelas I sMU Negeri 3 Malang. Sedangkanh ipotesisd alamp enelitiani ni adalah a da perbedaana ntarap restasib elajar siswak elas I padam atap elajaranE konomi Koperasi yang diberi tes formatif sebanyak 3 kali dengan yang diberi tes formatif sebanyak5 kali. Populasdi alamp eneliitiani ni adalahs ebanyak274s isway angt erbagid alam 7 kelas. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sampel kelompok yaitu sekelompoks iswa( kelas) m akad iambil 2 kelass ebagasi ampelp engambilans ampel ini dilakukans ecaraa cakm elaluiu ndian.s edangkanu ntukm emperolehdatayang diperlukand alamp enelitian p eneliti menggunakante knik pengumpuland ata dengan melaksanakanw awancara( interview) secarala ngsungd engang uru bidang studi Ekonomi Koperasi serta dengan teknik observasi dan dokumentasi. selanjutnya data yang telah terkumpul diolah d and ianalisisd enganm enggunakatne knik analisis statistik deskriptif yaitu denganm enggunakanu ji kesamaand ua rata-rata. Hasil penelitiani ni menunjukkanb ahwa ( 1) Berdasarkann ilai rata-ratanya sebagianb esars iswak elasl -5 padat esf ormatif pertamam emperolehn ilai baik sedangkanp adat es formatif keduad an ketiga memperolehn ilai yang cukup. (2) Berdasarkann ilai rata-ratanyas ebagianb esars iswad i kelas l-6 memperoleh nilai baik padas etiapk ali tes formatifnya diberikan. (3) Terdapatp erbedaanp restasi belajars iswak elasI semesteIr padam atap elajaranE konomiK operasdi i SMU Negeri3 Malang.B erdasarkahna silp enelitiani ni dapatd isarankan( 1 ) agarg uru dalamm emberikant es formatif tidak asalm enurutk emauannyas endiri tetapi disesuaikand engank emampuans iswad alamm enyerapm ateri pelajaran. (2) sebaiknyat es formatifitu diberikanp adas etiapk ali I pokok bahasans elesai diberikan s ehinggas iswaa kans emakins eringb elajard anl ebih mudahm engingat setiap materi pelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > HB Economic Theory |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Ekonomi dan Studi Pembangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Jul 2010 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2010 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/41857 |
Actions (login required)
 |
View Item |