Novitasari, Devy (2015) Analisis proses pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi berbasis kurikulum 2013 di SMA Negeri 7 Malang dan SMA Negeri 4 Malang / Devy Novitasari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Novitasari Devy. 2015. Analisis Proses PembelajaranPada Mata PelajaranEkonomiBerbasisKurikulum 2013 di SMA Negeri 7 Malang dan SMA Negeri 4 Malang.Skripsi. Program StudiPendidikanEkonomi JurusanEkonomi Pembangunan FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. PrihHardinto M.Si. (II) Dr. DwiWulandari S.E. M.M. Kata Kunci Penerapankurikulum 2013 Kurikulum 2013 pembelajaranekonomi Kurikulummerupakansalahsatukomponenpentingpendidikandalammemprosesinputmenjadioutput yang berkualitas kurikulumyang diterapkanpadalembagapendidikanakanberpengaruhpadapelaksanaan proses pembelajaran demikianjugapadakurikulum yang berlakusaatini kurikulum 2013 merupakankurikulumpenyempurnaandariKurikulum Tingkat SatuanPendidikan (2006) yang secararesmiditerapkanpadatahunajaran 2013/2014 kurikulum 2013 berorientasimenghasilkaninsan Indonesia yang produktif inovatif kreatifdanafektifmelaluisikap keterampilan danpengetahuan yang terintegrasi pembelajaranpadakurikulum 2013 mengarahpadapembentukankompetensidankarakterpesertadidikmelaluipembelajaransaintifikdantematik. Penelitianiniadalahkualitatifdeskriptifyang bertujuanuntukmengetahuipelaksanaanpembelajaranmatapelajaranekonomiberbasiskurikulum 2013 dikajidariperencanaanpembelajaran prosespembelajaran dandampakpositifsertanegatifbagi guru danpesertadidikdaripenerapankurikulum 2013 pada proses pembelajaran. Penelitiandilaksanakandilokasipenelitian SMAN 7 Malang dan SMAN 4 Malang karenakeduasekolahtersebutmenggunakankurikulum 2013 pada proses pembelajaran subjekpenelitianpadapenelitianiniadalah guru ekonomikelas X dan XI peminatanilmusosial. Penelitisebagaikey instrumentmutlakhadir dilokasipenelitianuntukmengumpulkandata menggunakaninstrumenpengumpulan data berupaobservasi wawancara dandokumentasimelaluitekniktriangulasi. Analisis data dilakukandengancarareduksi data display data danverifikasi data pengecekankeabsahantemuandilakukandenganujikredibilitas uji transferability uji dependability danujikonfirmability. Berdasarkanhasilanalisis data yang didapatkandarisubjekpenelitian diperolehkesimpulanhasilpenelitiansebagaiberikut. (1) Perencanaanpembelajaransudahsesuaidengan RPP padakurikulum 2013 (2) Secaraumumpelaksanaan proses pembelajaransudahsesuaidenganpedomanpelaksanaanpembelajarankurikulum 2013 (3) Terdapatketidaksesuaianantara RPP denganaktualisasi RPP padapembelajarandidalamkelas terutamapadaalokasiwaktu (4) SMA Negeri 7 Malang masihmengalamibeberapakesulitanmengenaipenyusunanperencanaandanpelaksanaanpembelajaran namunsolusi yang digunakanuntukmengatasikesulitantersebutsudahcukupsesuai (5) Metodepembelajaran yang diterapkankurangbervariasi (6) Pembelajaranmenggunakansumberbelajardan media pembelajaran yang bermacam-macam (7) Terdapatdampakpositifdannegatif yang dialamioleh guru danpesertadidikakibatpenerapankurikulum 2013 padapembelajaranmatapelajaranekonomi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Jun 2015 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39389 |
Actions (login required)
 |
View Item |