Sembiring, Risma (2024) Pengembangan e-modul berbasis aplikasi surfer 26 pada mata pelajaran teknik pengawasan, dan pelaksanaan pekerjaan jalan (tp3 jalan) kompetensi keahlian konstruksi jalan irigasi dan jembatan (kjij) SMK Negeri 6 Malang / Risma Sembiring</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan formal yang memiliki fokus mempersiapkan siswa/siswinya untuk terjun di industri sesuai dengan bidang keahliannya untuk mencapai keselarasan dengan industri dibutuhkannya pengetahuan dengan mengembangkan media pembelajaran yang lebih luas mengenai teknologi di sekolah melalui Kompetensi Inti 3.11 dan Kompetensi Dasar 4.11 pada mata pelajaran Teknik Pengawasan dan Pelaksanaan Pekerjaan Jalan (TP3 Jalan) salah satunya ialah dengan E-Modul aplikasi Surfer 26 sebagai pedoman siswa-siswi untuk belajar secara mandiri. Tujuan penelitian satu adalah E-Modul Surfer 26 dibuat dengan bentuk Pdf yang berisikan langkah-langkah pengoperasian Surfer 26 selanjutnya menganalisis kelayakan E-Modul Surfer 26 sebagai pedoman belajar bagi siswa. Pengembangan E-Modul Surfer 26 dibuat dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analysis permasalahan melalui pengamatan lingkungan subjek penelitian selama pelaksanaan Pengenalan Lingkungan Persekolahan (PLP) di SMK Negeri 6 Malang Design dengan membuat kerangka serta isi modul Development mengembangkan kerangka serta melakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media serta Implementation dengan uji coba produk kepada siswa dan Evaluation perbaikan modul dari uji coba siswa dan juga validasi ahli. Adapun hasil tersebut berdasarkan dengan Skala Likert yang merujuk berdasarkan hasil instrumen. Hasil akhir produk berupa E-Modul Aplikasi Surfer 26 berbentuk Pdf yang dapat diakses secara online dan offline tanpa spesifikasi perangkat khusus melalui scan Qr Code. Produk di uji kelayakannya dari ahli materi I sebesar 86.50% ahli materi II 93.00% termasuk kedalam kategori sangat valid serta ahli media sebesar 98.00% termasuk kedalam kategori sangat valid dan layak digunakan sebagai medai pembelajaran serta mendapat respon siswa kelompok kecil sebesar 92.50% dan kelompok besar 90.06% termasuk sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/386092 |
Actions (login required)
 |
View Item |