Abadi, Moch Alfin Wahyu (2024) Pengaruh implementasi e-learning, minat belajar, kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan di SMK terpadu al-ishlahiyah Singosari / Moch Alfin Wahyu Abadi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Wahyu M. A 2023. Pengaruh Implementasi E-learning Minat Belajar Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas X XI XII Di SMK Terpadu Al-Ishlahiyah Singosari. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Negeri Malang. Pembimbing Imam Bukhori S.Pd M.Pd. Kata Kunci e-learning minat belajar kemandirian belajar prestasi belajar Tujuan penelitian ini yaitu mencari tahu pengaruh penerapan e-learning minat belajar kemandirian belajar atas prestasi belajar peserta didik untuk mata pembelajaran kearsipan di SMK Terpadu AL-Ishlahiyah Singosari. Metode penelitian yang yang dipakai yaitu penelitian Kuantitatif bersifat deskripsi korelasional dan instrumen lembar angket. Populasi berjumlah 105 responden dari SMK Terpadu Al-Ishlahiyah. Skala pengukuran menggunakan skala likert Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa Variabel E-learning (X1) mempengaruhi variabel prestasi belajar (Y) secara Signifikan Berdasarkan pada variabel Minat siswa (X2) memiliki pengaruh terhadap Variabel Minat Siswa (Y) secara Signifikan dan berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa (X3) mempengaruhi variabel Prestasi Belajar (Y) secara Signifikan. Atau variabel E-learning (X1) berpengaruh pada Prestasi Belajar (Y) Kemudian Variabel Minat Belajar (X2) berpengaruh pada Prestasi Belajar(Y) dan Kemandirian Belajar (X3) berpengaruh pada Prestasi Belajar (Y).
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Oct 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/384167 |
Actions (login required)
 |
View Item |