Putri, Reta Diani (2016) Manajemen transportasi sekolah pada SD Plus Al-Kautsar di Kota Malang / Reta Diani Putri. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Putri Reta Diani. 2016. Manajemen Transportasi Sekolah pada SD Plus Al-Kautsar di Kota Malang. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbingan (I) Dr. H. Kusmintardjo M.Pd (II) Dr. H. Imron Arifin M.Pd Kata Kunci manajemen transportasi sekolah. Layanan transportasi sekolah adalah layanan yang disediakan oleh sekolah berupa transportasi sekolah untuk membantu peserta didik datang dan pulang sekolah dengan aman dan nyaman. Layanan trasnportasi sekolah menjadi salah satu alternatif bagi orang tua peserta didik agar putra putrinya dapat pergi dan pulang ke sekolah dengan aman dan nyaman serta tidak terlambat sampai di sekolah. Hal tersebut dikarenakan masih terjadinya kemacetan akibat banyaknya kendaraan pribadi yang beroperasi pada waktu-waktu tertentu yang hampir bersamaan terutama pada pagi dan siang hari. Selain itu juga layanan bus sekolah yang disediakan oleh pemerintah kota Malang belum terlaksanan dengan optimal. SD Plus Al-Kautsar adalah sekolah dasar swasta yang menyediakan layanan transportasi sekolah yang dikelola langsung oleh yayasan sekolah. Penelitian yang peneliti lakukan bertujan untuk mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup pengelolaan layanan transportasi sekolah di SD Plus Al-Kautsar meliputi 1) Dasar-dasar diselenggarakannya program layanan transportasi sekolah 2) Penyusunan program layanan transportasi sekolah di SD Plus Al-Kautsar 3) Struktur pembagian tugas dan tanggung jawab tenaga pengelola transportasi sekolah di SD Plus Al-Kautsar 4) Kendaraan rute perjalanan jumlah pengguna transportasi sekolah keamanan serta keselamatan transportasi sekolah dan tata tertib transportasi sekolah di SD Plus Al-Kautsar 5) Evaluasi aspek yang diawasi dan teknik evaluasi di SD Plus Al-Kautsar 5) Masalah yang terjadi dalam layanan transportasi sekolah di SD Plus Al-Kautsar dan bagaimana solusinya. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian yaitu wawancara pengamatan dan dokumentasi. Pada penelitian ini peneliti berperan sebagai instrumen kunci dengan subjek penelitian yaitu kepala bagian rumah tangga yayasan sebagai informan kunci dan informan pendukung yang terdiri dari staf administrasi yayasan kepala bidang humas koodinator sopir sopir dan orang tua peserta didik. Setelah peneliti memperoleh semua data yang diperlukan kemudian dilakukan pengecekan keabsahan data dengan teknik kepercayaan (credibility) keteralihan (transferability) ketergantungan (audibility) dan konfirmabilitas (confirmability). Analisis data dimulai dari reduksi data penyajian data dan menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa manajemen transportasi sekolah pada SD Plus Al-Kautsar yaitu 1) Penyelenggaraan layanan transportasi direncanakan dan dilaksanan oleh pihak pengelola sejak sekolah berdiri yaitu mengacu pada prinsip kecukupan kenyamanan keamanan dan ekonomi 2) Penyusunan program layanan transportasi sekolah melibatkan pihak yayasan secara langsung yaitu ketua yayasan kepala bagian rumah tangga dan dibantu oleh koordinator sopir dan staf administrasi yayasan yang meliputi aspek kendaraan jadwal sopir dan pembiayaan 3) Struktur pengelolaan layanan transportasi sekolah dibuat secara sederhana yaitu diketuai oleh ketua yayasan kemudian dikelola oleh bagian rumah tangga yayasan yang dibantu oleh staf administrasi yayasan dan koordinator sopir 4) Layanan transportasi sekolah telah sesuai dengan perencanaan awal yaitu kendaraan yang digunakan telah memenuhi kelayakan dengan kelengkapan fisik yang memadai jadwal kegiatan antar jemput dilaksanakan sesuai jadwal sekolah menggunakan sistem single routing dimana penetapan peserta didik pada mobil berdasarkan rute perjalanan dan teknik pemberhentian mobil telah memperhatikan keselamatan peserta didik yang didukung dengan adanya tata tertib layanan transportasi sekolah sehingga kedisiplinan peserta didik baik 5) Pihak yang terlibat dalam evaluasi layanan transportasi yaitu ketua yayasan kepala bagian rumah tangga staf administrasi yayasan koordinator sopir dan semua sopir dan pelaksanaan dilakukan secara berkala setiap bulan dan 6) Permasalahan yang terjadi pada layanan transportasi sekolah yaitu kemacetan dan kurangnya komunikasi orang tua kepada sopir dan terdapat solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut didukung oleh faktor pendukung yaitu aspek kendaraan yang masih bagus. Berdasarkan temuan penelitian makan disarankan kepada 1) Bagi Dinas Pendidikan Kota Malang sebaiknya dapat memberikan binaan dan pengembangan dalam pelaksanaan program transportasi sekolah pada sekolah-sekolah di Kota Malang terutama pada jenjang sekolah dasar 2) Bagi Yayasan sebaiknya evaluasi pelaksanaan transportasi sekolah dilakukan secara berkala dan rutin dan persyaratan rekrutmen sopir harus lebih jelas dan spesifik 3) Bagi kepala sekolah sebaiknya terlibat dalam kegiatan evaluasi transportasi sekolah sehingga mengetahui dan dapat memberikan masukan terhadap peningkatan layanan transportasi sekolah 4) Bagi Jurusan Administrasi Pendidikan diharapkan memberikan rekomendasi penelitian terkait lokasi maupun aspek yang belum pernah diteliti oleh mahasiswa sebelumnya 5) Bagi orang tua peserta didik diharapkan dapat memahami pelaksanaan kegiatan transportasi sekolah terkait rute tata tertib bagi peserta didik dan penghentian kendaraan dan 6) Bagi peneliti lain diharapkan dapat melanjutkan penelitian yang sejenis dengan aspek atau latar penelitian yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 24 May 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3743 |
Actions (login required)
 |
View Item |