Farhatin, Safelly Heni (2024) Model project based learning berbantuan google sites: pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran geografi / Safelly Heni Farhatin</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Project based learning (PjBL) merupakan model pembelajaran yang berorientasi pada sebuah permasalahan sebagai awal penggabungan pengetahuan baru dengan pengalaman. Kelebihan model PjBL mampu memacu siswa dalam berpikir kreatif serta dapat meningkatkan siswa untuk memahami teori yang dipelajari disertai kreativitas dalam mengaplikasikan pemahamannya kedalam sebuah projek. Penerapan model PjBL diperlukan variasi media pembelajaran yang membantu siswa dalam proses kolaborasi dan eksplorasi yakni melalui google sites. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh PjBL berbantuan google sites terhadap berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran geografi. Desain penelitian menggunakan penelitian quasi eksperimen dan analisis data dengan menggunakan uji independen T test. Subjek penelitian yakni siswa kelas X-8 dan kelas X-9 di SMAN 7 Malang. Hasil dan pembahasan menunjukkan bahwa project based learning berbantuan google sites mampu mendorong pemikiran kreatif siswa terutama yang berkaitan dengan berpikir lancar. Hal itu terbukti dengan perolehan nilai uji Independent Sample T test Sig. (2-tailed) sebesar 0 040 lt 0 05. Dengan demikian dapat dikatakan model project based learning berbantuan google sites pada mata pelajaran geografi berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Temuan yang didapat diantaranya 1) siswa sangat aktif dan antusias selama proses pembelajaran 2) siswa perempuan memiliki kemampuan berpikir kreatif lebih baik dari siswa laki-laki.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Jul 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/361869 |
Actions (login required)
 |
View Item |