Assyahro, Azizan Fatimah (2024) Pengaruh pola asuh authoritative terhadap regulasi emosi siswa SLTA / Azizan Fatimah Assyahro</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
p Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh pola pengasuhan authoritative terhadap regulasi emosi pada siswa SLTA. Metode penelitian ini bersifat kuantitatif korelasional dengan melibatkan 293 responden yang dipilih melalui teknik sampling purposive. Data dikumpulkan menggunakan skala Parental Authority Questionnaire (PAQ) yang dikembangkan oleh Baumrind (1991) dan telah diadaptasi oleh Hijaziyah (2021) dengan 30 pernyataan dan memiliki tingkat reliabilitas sebesar 0 832. Selain itu digunakan juga skala Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) yang dikembangkan oleh Gross amp John (2003) dan telah diadaptasi oleh Domino (2022) terdiri dari 10 pernyataan dengan tingkat reliabilitas sebesar 0 674. Teknik analisis yang diterapkan dalam penelitian ini adalah uji regresi sederhana untuk mengetahui pengaruh pola asuh authoritative terhadap regulasi emosi siswa SLTA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh authoritative berpengaruh signifikan dan positif terhadap regulasi emosi siswa SLTA. /p
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Psikologi (FPsi) > Departemen Psikologi (PSi) > S1 Psikologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Apr 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/356101 |
Actions (login required)
 |
View Item |