Vaselina, Selvy (2013) Analisis perbandingan etos kerja guru berdasarkan status sertifikasi pada SMA Negeri di Kota Malang / Selvy Vaselina. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Vaselina S. Analisis Perbandingan Etos Kerja Guru Berdasarkan Status Sertifikasi Pada SMA Negeri Di Kota Malang. Skripsi. Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hj. Maisyaroh M.Pd (2) Dra. Djum Djum Noor Benty M.Pd. Kata Kunci perbandingan etos kerja sertifikasi. Guru merupakan kunci dalam peningkatan mutu pendidikan. Setiap usaha peningkatan mutu pendidikan seperti pembaharuan kurikulum pengembangan metode-metode mengajar penyediaan sarana dan prasarana hanya akan berarti jika melibatkan guru. Artinya titik total pembangunan pendidikan tergantung dari bagaimana membangun mutu guru ke arah yang profesional. Dalam hal ini konsentrasi ditujukan pada etos kerja guru yang dibandingkan berdasarkan program pemerintah yaitu sertifikasi. Penelitian ini membandingkan etos kerja guru yang sudah sertifikasi dan guru yang belum sertifikasi. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan taraf etos kerja guru SMAN Se-Kota Malang yang telah lulus sertifikasi (2) mendeskripsikan taraf etos kerja guru SMAN Se-Kota Malang yang belum lulus sertifikasi (3) menemukan perbedaan etos kerja guru SMAN Kota Malang berdasarkan status sertifikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif komparatif. Responden dalam penelitian ini adalah guru-guru SMAN Se-Kota Malang dengan sampel 234 guru dari populasi sejumlah 557 guru. Instrumen penelitian berupa angket. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif mean dan teknik analisis perbandingan Uji t dengan bantuan program komputer SPSS 17 for Windows. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) tingkat etos kerja guru SMAN Se- Kota Malang yang sudah sertifikasi termasuk dalam kategori tinggi (2) tingkat etos kerja guru SMAN Se-Kota Malang yang belum sertifikasi termasuk dalam kategori tinggi (3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara etos kerja guru SMAN Se-Kota Malang berdasarkan sertifikasi. Guru yang sudah lulus sertifikasi etos kerjanya sama dengan guru yang belum lulus sertifikasi yaitu sama-sama dalam kategori tinggi. Saran yang diberikan oleh peneliti berdasarkan kesimpulan ialah (1) kementerian Pendidikan hendaknya mengadakan pelatihan atau studi lebih lanjut untuk pendidik mengenai etos kerja guru serta peninjauan ulang efektifitas dan efisiensi program sertifikasi ini. Etos kerja cenderung masuk dalam kompetensi kepribadian dengan tidak adanya perbedaan etos kerja guru yang sudah sertifikasi dan belum sertifikasi ini menunjukkan bahwa seleksi sertifikasi kurang menyentuh kompetensi kepribadian. Hendaknya ada desain ulang sistem sertifikasi yang yang mampu mencangkup kompetensi kepribadian (2) bagi ii Jurusan Administrasi Pendidikan hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan kajian lebih lanjut mengenai perkuliahan manajemen sumber daya manusia (3) bagi Kepala Sekolah SMAN Se-Kota Malang hendaknya memberikan perhatian dan pengawasan yang lebih dalam kepada para guru. Mengadakan program yang mampu mempererat kerjasama mereka misalnya rapat akhir bulan yang diakhiri makan bersama (4) bagi Guru SMAN Se-Kota Malang bisa lebih sering mengikuti pelatihan diklat maupun seminar yang yang menunjang bagi proses belajar mengajar untuk guru yang telah memiliki etos kerja yang tinggi hendaknya mampu mempertahankannya (5) bagi peneliti lain bisa menjadi bahan kajian dan tindak lanjut penelitian lain sejenis.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 03 Jul 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3531 |
Actions (login required)
 |
View Item |