Santoso, Mega Octaviana (2013) Pembinaan profesionalisme guru pascasertifikasi (Studi multi situs di SMPN 2 Pandaan dan SMP Yayasan Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Mega Octaviana Santoso. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci pembinaanprofesionalisme guru strategi dampaksertifikasi Pembinaanprofesionalisme yang dilakukanterhadapgurusangatdiperlukanuntukmenunjangkeberhasilannyadalammengajarselainitudapatmemecahkanmasalah yang mungkinsajatimbulselamamelaksanakan proses belajarmengajar di kelas. Pembinaantidakhanyadilaksanakanolehdinaspendidikansaja namunsekolahdalamhalinikepalasekolahjugamemilikikebijakanuntukmelakukanpembinaanberuparapatdanpemantauankinerja guru setiapharinya. Kegiatanrapatmenjadikegiatanwajibsetiapbulannya di SMPN 2 Pandaandan SMP YayasanPandaan yang berfungsiuntukmembantukinerja guru terutama guru yang sudahbersertifikasi. Fokuspenelitianmeliputi (1) apasajapembinaanprofesional yang dilakukankepadagurupascasertifikasidiperlukan (2) apasajastrategimenghadapipermasalahandanpemecahan yang diberikankepadagurupascasertifikasi dan(3) bagaimanadampakadanyasertifikasi (4) bagaimanadampakpembinaanpascasertifikasi yang dirasakanolehguru. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif.Jenispenelitianinidirancangdenganmenggunakanstudi multi situs karenapenelitianinidilakukan di duasekolah yang berbedanamunmemilikipersamaandalampenelitianyaknipembinaanprofesionalisme guru pascasertifikasi.Data yang telahdiperolehdianalisissaatdanselesaipengumpulan data.Pengumpulan data dilakukandenganmelakukanteknikobservasi wawancara dandokumentasi.Data yang telahdianalisisdicekkeabsahannyadenganmenggunakanketekunanpengamatan trianggulasi dankecakupanreferensial. Hasiltemuanpenelitiansebagaiberikut (1)perlunyapembinaanprofesionalismegurupascasertifikasi meliputi (a) mengadakanrapatrutin minimal satubulansekali (b) mengikutipembinaanrutindaridinaspendidikanminimal 3 bulansekali (c) pemberianmotivasikepadaguruterutama yang sudahbersertifikasiolehkepalasekolah dan (d) agar kemampuanmengajar guru lebihmeningkatatau guru lebihprofesionallagi. (2) strategimenghadapipermasalahandanpemecahannya meliputi (a) mengatasimasalah yang timbuldenganmelakukanmusyawarahantarakepalasekolahdanguru dan(b) pentingnyakegiatan PLPG untukmengembangkankemampuan yang dimilikiguru dan(3) dampakadanyasertifikasisertapembinaansertifikasi meliputi (a) kesejahteraangurumeningkat. (b) kemampuanmengajargurulebihbaikatauberkembang dan(c) gurudengankepalasekolahsama-samamelakukankerjasamauntukmengatasidampaknegatifdanmempertahankandampakpositif. Beberapa saran penelitian disiniadalah (1) bagiDinasPendidikanKabupatenPasuruanlebihmemperhatikanbentukpembinaan yang dilaksanakanbagi guru yang sudahbersertifikasisehinggaapa yang menjaditujuandariadanyapembinaanbagi guru dapattercapai. Sehingga guru yang mengikutipembinaandapatmeningkatkankemampuanmengajarnya.Selainitudinaspendidikanjugadapatmelaksanakanpembinaanterhadap guru yang belumsertifikasijugasehinggatidakhanyamengkhususkanpembinaanhanyakepada guru yang sudahsertifikasisaja (2) bagisekolahselalumelaksanakanpembinaanterhadapsemua guru yang dimilikinyadengantujuanmeningkatnyakemajuanmengajargurusertadapatmengatasisegalamacampermasalahan yang dapatmengganggujalanya proses pembelajaran selainituharuslebihmemperhatikankinerjaguruterutamakesejahteraanguru agar kualitaspendidikan di sekolahlebihmeningkatdanmemberikanmotivasiterhadap guru yang dianggapmelalaikankewajibannya (3) bagiketuajurusanadministrasipendidikan FIP UM diharapkandapatmenambahkajianilmupengetahuankhususnya di bidangpembinaanprofesi guru (4)bagipenelitilain diharapkandapatmelakukanpenelitianpengembanganuntuk yang akandatangdenganmelakukanpendekatanpenelitian yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 May 2013 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2013 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3520 |
Actions (login required)
 |
View Item |