Pujianto, Nimas (2017) Pengembangan media pembelajaran berbasis appypie materi siklus akuntansi perusahaan jasa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Pogalan / Nimas Pujianto. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Pujianto Nimas. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Appypie Materi Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Kelas X Akuntansi di SMKN 1 Pogalan. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Sulastri S.Pd. M.SA. Kata Kunci media pembelajaran appypie akuntansi perusahaan jasa ADDIE Fasilitas serta sarana dan prasarana di SMK Negeri 1 Pogalan sudah memadai. Lebih dari 95% siswa akuntansi di SMK Negeri 1 Pogalan juga sudah memiliki smartphone android. Namun tidak semua guru memanfaatkan fasilitas tersebut pada pembelajaran akuntansi. Guru yang sudah menggunakan media pembelajaran masih menggunakan media Powerpoint dengan tampilan yang masih sangat sederhana yaitu berupa teks dan hanya disisipkan dengan beberapa gambar saja sehingga siswa sering merasa bosan dengan media pembelajaran tersebut. Berdasarkan hal tersebut penulis termotivasi untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Appypie yang dapat dioperasikan pada smartphone untuk mata pelajaran Akuntansi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannya ada 5 tahap yaitu 1) Analysis (Analisis) 2) Design (Perancangan) 3) Development (Pengembangan) 4) Implementation (Implementasi) dan 5) Evaluation (Evaluasi) namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat yaitu Implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi ahli media praktisi pembelajaran akuntansi yaitu guru akuntansi SMK Negeri 1 Pogalan dan uji coba terbatas ke siswa akuntansi. Media yang dikembangkan diujicobakan kepada 25 peserta didik kelas X Akuntansi di SMK Negeri 1 Pogalan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis appypie sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian 1) Ahli materi diperoleh total skor 78 dengan persentase 97 5% sehingga termasuk kategori Sangat Layak 2) Ahli media diperoleh total skor 70 dengan persentase 87 5% sehingga termasuk kategori Sangat Layak dan 3) Praktisi pembelajaran akuntansi total skor 76 dengan persentase 95% sehingga termasuk kategori Sangat Layak . Penilaian uji pengguna terbatas kepada 25 peserta didik mendapat total nilai 1893 dengan persentase 94 65% sehingga termasuk kategori Sangat Layak . Dapat disimpulkan media pembelajaran berbasis appypie ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran materi akuntansi perusahaan jasa. Media pembelajaran berbasis appypie ini bisa digunakan sebagai penunjang bagi peserta didik dalam mempelajari akuntansi perusahaan jasa. Saran yang diajukan oleh peneliti adalah agar media pembelajaran cakupan materinya ditambah agar lebih lengkap dan versi media pembelajaran perlu diupgrade ke versi berbayar agar penggunaan dapat maksimal serta produk perlu dikembangkan ke berbagai operasi pada smarthphone selain android agar semua pengguna smartphone bisa menggunakan media pembelajaran. ABSTRACT Pujianto Nimas. 2017. Media Development of Appypie Based Learning - Cycle Materials of Accounting Service Companies of Tenth Accounting Grades in SMKN Pogalan 1. Thesis Accounting Department Faculty of Economy State University Of Malang. Advisors Sulastri S.Pd. M.SA. Keywords learning media appypie accounting of service company ADDIE Facilities and infrastructures in SMK 1 Pogalan are adequate more than 95 % of students of accounting class in this school already own an android smartphone. Yet not all of the teachers take advantage of such facility in learning accounting. Moreover teachers who have uses the media of learning still uses Powerpoint with a very simple display which is in form of text and some additional images therefore it makes the students are often bored learning using such a media. Due to that occurrence the writer motivated to develop Appypie Based Learning media that can be operated in smartphone for this accounting subject. The research is research development adapted from development model of ADDIE which is consisting of five steps. They are (1) analysis (2) design (3) development (4) implementation and (5) evaluation however it was only carried out until the fourth step namely the implementation. Validation done by material experts media experts practitioners of accounting learning subject consisting of the accounting teachers of SMK 1 Pogalan and the experiment limited to accounting students. The developed media experimented on 25 students of tenth accounting grades in SMK Pogalan 1. The result of research shows that the feasibility level of Appypie Based Learning media as a learning media namely (1) Material experts 78 scores in amount of 97.5% which belongs to feasible category (2) Media expert gained 70 scores or 87 5% thus it is feasible category and (3) Practitioners of accounting earning subject gained 76 scores or 95% that belongs to feasible category. The scoring experiment limited to 25 students who achieved total score in amount of 1893 or 94.65% belongs to feasible category. Briefly it can be concluded that Appypie based learning media is feasibly used as a learning material media of accounting service companies. Appypie based learning media can be used ato support the students in studying accounting service companies. The researcher suggests widening the learning media scope material to complete it in addition it needs to upgrade into to paid version to maximize the use. Besides it needs to be developed to various operation systems on smartphone other than android. Thus all of smartphone users could use this learning media.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 22 Aug 2017 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/35053 |
Actions (login required)
 |
View Item |