Pengaruh motivasi belajar, interaksi sosial antar teman sebaya dan prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perbankan di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi / Dila Fitriani - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh motivasi belajar, interaksi sosial antar teman sebaya dan prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perbankan di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi / Dila Fitriani

Fitriani, Dila (2016) Pengaruh motivasi belajar, interaksi sosial antar teman sebaya dan prokrastinasi akademik terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perbankan di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi / Dila Fitriani. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Fitriani Dila. 2016. PengaruhMotivasiBelajar InteraksiSosialAntarTemanSebayadanProkrastinasiAkademikTerhadapPrestasiBelajarSiswapada Mata PelajaranAkuntansiPerbankan Di SMKMuhammadiyah 7 Gondanglegi. Skripsi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) BetyNurAchadiyah S.Pd. M.Sc (II) Diana TienIrafahmi S.Pd. M.Ed. Kata Kunci MotivasiBelajar InteraksiSosialAntarTemanSebaya ProkrastinasiAkademik PrestasiBelajar SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Keberhasilanpendidikan di sekolah-sekolahumumnyadidasarkanpadaprestasibelajar yangdiperolehsiswa semakintinggiprestasibelajarsiswasemakinbaik pula proses pendidikan yang telahdilakukan begitupulasebaliknya. Prestasibelajardipengaruhiolehbeberapafaktor yang berkaitandengan proses belajar. Dalampenelitianini faktor-faktor yang mempengaruhiprestasibelajardiantaranyaadalahvariabelmotivasibelajar interaksisosialantartemansebaya danprokrastinasiakademik.Variabelmotivasibelajardidukungolehtheory of needs yang disampaikanoleh David McCleland variabelinteraksisosialantartemansebaya di dukungolehteoriKognitifSosial yang disampaikanoleh Albert Bandura sementaravariabelprokrastinasiakademikdidukungolehteoriKognitif Behavioral yang disampaikanoleh Ellis Knaus. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipengaruhmotivasibelajar interaksisosialantartemansebaya danprokrastinasiakademikterhadapprestasibelajarsiswapadamatapelajaranakuntansiperbankan di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Penelitianinitergolongdalampenelitianexplanatory researchdenganmenggunakanpendekatankuantitatif.Populasipenelitianiniadalahseluruhsiswakelas XII jurusanPerbankan SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegidenganjumlah 109 siswadandenganteknikpengambilansampelproportional random samplingsehinggadigunakan 86 siswasebagaisampel. Metodepengumpulan data menggunakanangketuntukmengukurvariabelmotivasibelajar interaksisosialantartemansebaya danprokrastinasiakademik sedangkandokumentasiuntukmengambil data prestasibelajarsiswa.analisis data yang digunakanadalahanalisisregresi linier bergandadenganpengujianhipotesismenggunakanuji t denganbantuan program SPSS. Hasilpenelitianmenunjukkanbahwa (1) Terdapatpengaruhpositifsignifikanmotivasibelajarterhadapprestasibelajarsiswa. (2) Terdapatpengaruhpositifsignifikaninteraksisosialantartemansebayaterhadapprestasibelajarsiswa. (3) Terdapatpengaruhnegatifsignifikanprokrastinasiakademikterhadapprestasibelajarsiswa. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwasemakintinggimotivasibelajardaninteraksisosialantartemansebayadengandiimbangirendahnyatingkatprokrastinasiakademikmakasemakintinggiprestasibelajarsiswa begitupulasebaliknya.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi
Depositing User: Users 2 not found.
Date Deposited: 25 Aug 2016 04:29
Last Modified: 09 Sep 2016 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/34852

Actions (login required)

View Item View Item