Pahlevi, Nihaya Rizki (2024) Pengaruh children storybook berfitur augmented reality terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa Sekolah Dasar / Nihaya Rizki Pahlevi</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Literasi digital memiliki peran penting dalam proses penerapan kurikulum merdeka saat ini. Kurangnya literasi dan inovasi perkembangan media belajar saat ini merupakan hal yang melatarbelakangi penelitian ini dilaksanakan. Studi penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak serta mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang ditimbulkan oleh pemanfaatan Storybook berfitur AR. Metode studi ini menggunakan eksperimental yang dibagi menjadi dua kelompok subjek diberikan perlakuan yang berbeda. Hasil analisis data dari kelompok eksperimen menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan yaitu sebesar 0 032 lt 0 05 mengindikasikan adanya efek yang nyata dari penggunaan Storybook berfitur AR. Selain itu hasil perhitungan persentase N-gain menunjukkan peningkatan sebesar 60% mengklasifikasikan Storybook berfitur AR cukup efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa jika dibandingkan dengan penggunaan media Storybook konvensional. Peningkatan hasil belajar juga dapat mempengaruhi tingkat motivasi belajar siswa. Sehingga temuan dari penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan Storybook berfitur AR secara signifikan dan efektif hasil belajar siswa juga motivasi belajar siswa dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Teknologi Pendidikan (TEP) > S2 Teknologi Pembelajaran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 May 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/348475 |
Actions (login required)
 |
View Item |