Istiana, Puput Ana (2016) Analisis kesesuaian RPP dan pelaksanaan pembelajaran akuntansi dengan kurikulum 2013 di SMK Negeri Boyolangu, Tulungagung / Puput Ana Istiana. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Istiana Puput Ana. 2016. AnalisisKesesuaian RPP danPelaksanaanPembelajaranAkuntansidenganKurikulum 2013 di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung. Skripsi. Program StudiPendidikanAkuntansi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sunaryanto M.Ed (II) Drs. H. Sumadi S.E M.M. Kata Kunci RPP pelaksanaanpembelajaranakuntansi kurikulum 2013. Guru merupakansalahsatukuncisuksesdaripelaksanaankurikulum sebabguru yang berinteraksisecaralangsungdenganpesertadidik. Makadariitu salahsatuhal yang harusdiperhatikandalampemberlakuankurikulum khususnyaKurikulum 2013 iniyaitumasalahkesiapandaripara guru. Guru harussiapdanfahamdengantuntutankurikulum 2013 mulaidariperencanaan pelaksanaan danpenilaianpembelajaran. Guru memilikitugasmenyusunperencanaanpembelajaran yang meliputiKI KD indikator tujuanpembelajaran materi ajar sumberbelajar media yang digunakan model pembelajaran yang diterapkan skenariopembelajaran danjugapenilaiannyauntukkemudiandirealisasikandalamkegiatanpembelajaransertaharusdisesuaikandenganKurikulum 2013. Penelitianinimerupakanpenelitiandeskriptifkuantitatif yang bertujuanuntukmendeskripsikankesesuaianRencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) danpelaksanaanpembelajaranakuntansidengankurikulum 2013 dikajidarikesesuaiankelengkapankomponen RPP danisi RPP dengankurikulum 2013 kesesuaianpelaksanaanpembelajaranakuntansidengan RPP yang telahdisusunoleh guru sertakesulitan yang dihadapi guru dalampenyusunandanpelaksanaanpembelajaran. Lokasipenelitian di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagungdengansubjekpenelitiannyayaituenam orang guru akuntansi.Pengumpulan data menggunakaninstrumenpengumpulan data berupaobservasi wawancara dandokumentasi.Analisis data dilakukandenganteknikanalisis data deskriptifkuantitatifdalambentukpersentase. Berdasarkanhasilanalisis data yang didapatkandarisubjekpenelitian diperolehkesimpulanhasilpenelitiansebagaiberikut. (1) RPP yang disusun guru akuntansi SMK Negeri 1 BoyolangusecarakeseluruhansudahsesuaidenganKurikulum 2013 dilihatdarikelengkapankomponen RPP menunjukkanpersentasesebesar 90 23% danpersentaseisi RPP sebesar 83 33% dengankriteriasangatbaik (2) pelaksanaanpembelajaran yang meliputikegiatanpendahuluan inti danpenutupsudahsesuaidengan RPP yang telahdisusunoleh guru akuntansi SMK Negeri 1 Boyolangudenganpersentase 87 28% kriteriasangatbaik (3) dalampenyusunan RPP guru tidakmengalamikesulitan namunpadasaatpelaksanaanpembelajaran guru mengalamibeberapakesulitanyaitusulitmengontrolpesertadidik sulitmemilihmetodepembelajaran yang sesuai dankesulitandalamhalpenialaian yang dirasarumitsertamenyitabanyakwaktu.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | Users 2 not found. |
| Date Deposited: | 15 Aug 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34843 |
Actions (login required)
 |
View Item |