Literasi digital guru SD: persepsi, implementasi, dan karakteristik implementasi pengajaran guru bersertifikat google master trainer (GMT) level 1 Kabupaten Malang / Khoirul Anwar</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Literasi digital guru SD: persepsi, implementasi, dan karakteristik implementasi pengajaran guru bersertifikat google master trainer (GMT) level 1 Kabupaten Malang / Khoirul Anwar</p>

Anwar, Khoirul (2022) Literasi digital guru SD: persepsi, implementasi, dan karakteristik implementasi pengajaran guru bersertifikat google master trainer (GMT) level 1 Kabupaten Malang / Khoirul Anwar</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Digitalisasi pendidikan tanpa persiapan pada jenjang sekolah dasar meningkatkan resiko bahaya digital kepada siswa. Hasil survei pendahuluan menunjukkan persepsi literasi digital guru SD Kab. Malang didominasi oleh pemahaman fungsional dan kegiatan membaca pada perangkat digital. Penelitian difokuskan pada literasi digital guru SD dari sisi persepsi Implementasi dan karakteristik implementasi terhadap literasi digital siswa melalui delapan domain literasi digital Payton dan Hauge. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus digunakan pada guru-guru SD bersertifikat GMT lv.1 Batch 5. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara dan kurasi dokumen kemudian dikode dan dianalisis menggunakan NVivo12. Hasil temuan menunjukkan persepsi literasi digital guru SD lemah pada domain E-safety dan hak cipta. Implementasi literasi digital dilakukan guru SD untuk meningkatkan kapasitas diri dan berbagi wawasan. Karakteristik implementasi difokuskan pada pengenalan penggunan perangkat digital dan perlindungan terhadap siswa dari konten yang bersifat merusak.

Item Type: Thesis (Masters)
Divisions: Sekolah Pascasarjana(PS) > S2 Pendidikan Dasar
Depositing User: library UM
Date Deposited: 27 Mar 2022 04:29
Last Modified: 09 Sep 2022 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/348061

Actions (login required)

View Item View Item